02【亲子】亲子时间管理引子#0918-2018

亲子时间管理第2讲（引子）-最全的总结

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1、 孩子的时间管理到底出了什么问题？

孩子拖拉、磨蹭、没有时 间 观念、做事没有计划，专 注力不 好，做 作业，听课 老走 神。

2、 家长试着回顾自己童年的成长，但我们是不是孩子的时候，是不是也能拥有现在的效率与行动速度呢，是不是也被家长催促，也是一只小蜗牛。孩子的成长都是就是一个慢慢的过程。

3、 家长理解孩子的慢，并不是慢，只是家长用成长的标准来要求，总是在嘴上催促他，唠叨他，慢慢的孩子就有了这种信念，我就是慢，我就是拖拉。往往这方面都是家长缺乏专业的时间管理系统标准，也没有标准去做衡量，我们总是凭自己的感觉，给孩子一些错误的信息，如超出2分钟，与超出10分钟，客观来讲都超出，超出2分钟，肯定被超出10钟肯定好，2分钟需要鼓，但家长很少鼓励，天天只会强化慢，拖延，让孩子认为，我就是慢，拖延，不会放大孩子的进步，孩子的看不到自己进步，就会破罐破摔。

4、 也不怪家长:大量的快餐式的教育信息，充满我们的生活，现在这个时间大家只学，而不“习”，让大家很焦虑。实际就是知道与做到的差距5、所有的教育都是自我的教育。我们要想教会孩子管理好时间，不能将关注点放在孩子身上，远远不够的，家庭是孩子最重要的成长环境。

5、 一个家庭的就像一颗大树，爸爸妈妈就是枝干与根系，孩子们就是树上的花朵，还结了果子，你想让果子结的好，树干与树枝都要等到养份，家庭环境是对孩子最大的环境 ，父母的高度就是孩子的起点。时间管理的能力不是以身俱来，孩子是最好的观察者，透过观察与模仿，来模仿我们，如果你的习惯不好，你的孩子也会接受到是这种信息。

6、 身教大于言传，成人时间管理与孩子千丝万缕的联系，先做自己的时间管理，才能引导孩子，最终与孩子共事养成时间管理。他倡导孩子与父母一起成长，一起订计划，一起为各自的目标去努力，相互鼓励，同学同修，亲子同修，即有陪孩子成长，又能提升自己二次成长的机会，何乐而不为。

7、 时间被来无法管理，只是透过行为，习惯，空间，事件、信息多个维度自我管理，最终提升效率，平衡生活和工作、学习，让我们每一天的过的很充实，一天天的累加，美好的生命体验。

8、 时间管理就是生命管理，需要我们不断学习，不断探索，不断实践，不断修正自己的行为，时间管理是人人必修的一门功课，无法选择自己的父母，但可以将自己变成理想好父母样子，调整好我们的心态，重新与孩子同步上路。

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