蔬菜-第13期拆书训练营-卓越队-第2拆

第2拆

A1便签

一、经历：

2017年4月上旬，学校团委发通知要求各班级本月以“中国导弹之父钱学森”为主题开展班级团日活动，收到通知后，我和班长一起讨论策划，决定中旬以《钱学森》开展了班级观影活动并鼓励大家写观后感。活动当天晚上，我们全班同学一起在A2204教室开展观《钱学森》活动，电影结束，我提出了几个问题：钱学森的一生有什么伟大事迹？钱学森是那一年回的国？剧中演员的演技怎么样？看了这部电影，你有什么启发？钱学森是因为什么毅然决定回国，回国又做了些什么事？关于“钱学森”这部电影，最令你感动的事什么？从中学到了什么？我带着同学们一起来回顾这个过程，有些问题同学纷纷抢答，而有些问题却陷入了尬的场面。

二、反思：

我的提问中，不清楚观影的目标，一次问多个问题，提问不连贯和逻辑不清晰。

我应该这样来问：

1、我们看了《钱学森》这部电影，回顾一下自己有几点启发？这几点启发，能写出一篇观后感吗？

2、钱学森是那一年回的国？钱学森毅然决定回国，回国后又做了些什么事？

3、钱学森的一生有什么伟大事迹？从中学到了什么？

A2便签

可能场景：

年度工作总结，参加各种活动后的复盘，听网课后的复盘，个人周/月/季度/年度复盘。

一、目标：

在2019年3月30日晚在家做21天RIA训练营的复盘。

二、行动计划：

时间、地点、人物、起因、经过、结果

（一）问目标：

我参加21天RIA训练营的目标是什么？

（二）问结果：

我做到了什么，是否达成我参加21天RIA训练营的目标？

（三）问问题：

在21天RIA训练营，这个过程中发生了什么问题？

（四）问未来：

我在接下来的用RIA便签法要怎么做？

三、检查目标：

3月31日在上面发布复盘文章，并分享到山城分舵13期RIA训练营中。