2022-05-25《奇迹真的会发生吗？》

中原焦点团队 网络初中级35期 聂楠杰    坚持分享第19天（2022.5.25.）《家庭中的正面管教》p85-90

如果有一天，一觉醒来，发现奇迹发生，你的问题都解决了，你会发现有什么不一样的地方?

如果是大人回答，可能会比较悲观，反问哪有什么奇迹？！如果是儿童回答，或许会脑洞大开。因为儿童的抽象思考能力虽较成人弱些，但他们善于投射，同时也很喜欢幻想，从幼 儿时期就玩着扮家家或是虚拟打仗游戏的他们，其实特别容易投入想象。

奇迹问句是当暂时找不到目标的摆脱困境的一种方法。奇迹问句联结了未来与现在，当孩子没有目标或注意力只在目前的困境上时，它提供 了一个很好的脱困方法，开拓了孩子的视野，让孩子思考问题的角度富有弹性。更重要的 是，它帮助了孩子从构想未来的愿景中产生希望，找到与目前问题解决有关的信息。

奇迹问句也称“假设解决架构”，常被用于孩子暂时找不到目标的情况。当孩子一时无 法用正向眼光来解决目标问题时，父母可以运用假设解决架构，请孩子假想问题或目标已 经解决，会呈现什么情景。

我儿子在文化学校学了三年笛子，有点小天赋，但课下不肯多用功，学的不温不火。以前我总是催他要多练，妈妈希望你能有一天单独上台演奏，而不是总在演出最后一排。他每次很拒绝。他知道这意味着他要牺牲自己玩儿的时间，只为满足我的希望。

今天的学习让我更新了鼓励他的办法。可以有机会引导想象一下他如果可以单独登台表演的场景。台下一片掌声，班上女生欢呼一片，穿着帅帅的衣服被各种拍照，哈哈。让他自己想象一下会有什么收获。

我想试试这种奇迹是否会发生。