1、方寸钤记-藏书印试讲稿 2
2、构图的作用试讲稿 3
3、寄情山水试讲稿 4
4、借物寓意试讲稿 5
5、色彩的感染力试讲稿 5
6、诗书画印的完美结合 7
7、 手工书设计试讲稿 8
8、书间精灵--藏书票试讲稿 9
9、书林漫步试讲稿 10
10、造型的表现力试讲稿 11
11、漂亮的手工灯饰试讲稿 12
12、摆件巧安排试讲稿 12
13、插画试讲稿 13
14、关注社区居住环境试讲稿 14
15、和谐温馨的生活空间试讲稿 15
16、弘扬真善美试讲稿 16
17、了解纹样试讲稿 17
18、情感的抒发和理念的表达试讲稿 18
19、设计的纹样试讲稿 19
20、移步换景别有洞天-中国古典园林欣赏试讲稿 20
21、装点居室试讲稿 21
22、装饰画试讲稿 22
23、精美的报刊试讲稿 23
24、美术是个大家族试讲稿 24
25、描绘我们的校园试讲稿 25
26、实用又美观日用产品试讲稿 26
27、我们的风采试讲稿 27
28、春天的畅想试讲稿 28
29、独特的装扮试讲稿 29
30、广而告之试讲稿 30
31、凝练的视觉符号试讲稿 31
32、亲切的使者试讲稿 32
33、色彩的魅力试讲稿 33
34、盛情邀约试讲稿 34
35、小伙伴试讲稿 35
36、 有创意的字试讲稿 36
37、在校园中健康成长试讲稿 37
1、方寸钤记-藏书印试讲稿
1同学们今天老师给大家带来一个小故事，清朝的乾隆皇帝有一个爱好就是收集文人字画，大家请看“快雪时晴帖”，这副作品就曾被乾隆皇帝收藏过，你们知道老师是如何辨别出来的吗？没错，画上有他的的印章。同学们，你们想不想也制作一个属于自己的印章呢？接下来，就让我们共同学习“方寸钤记-藏书印”
2篆刻是我国传统艺术的瑰宝，中国的篆刻文字，始于殷的甲骨文、其字体多为篆书，故称篆刻。而藏书始于唐代，后经历代的发展，传承至今。
那什么是藏书印吗？这位同学，说说你的想法，没错！藏书印是文人墨客借以表明图书所有权和表达个人性情志趣的一种印记，它是书法，章法，刀法三者完美结合的艺术，可谓是“方寸之间，气象万千”。
同学们，请欣赏“毛氏藏书”和“伯年过眼”这两枚印章，它们分别有怎样的特点？同桌两个人讨论一下，哪位同学可以回答老师的问题，举手最快的同学，你来说，你发现了这两个印章的字一个是红色，一个是白色，对，我们就把这种白底红字成为朱文，而印出来是白色的字就称为白文。这两个印章的字都属于篆体，同学们注意，印章文字的布局往往采用增减，屈伸，挪让，呼应等方法，另外还可以利用笔画的粗细肥瘦，边框安排等方法丰富变化效果，这便是印章的章法。
要想制作一枚藏书印，就必须要学习刀法，刀法可以分为冲刀法和切刀法，请同学们观看视频，看看这两种刀法分别是怎样的？视频播放完毕，谁来给大家总结一下？靠窗的这位同学，你来说说，没错！总结的很到位，冲刀法就是将刀内角入石，刀柄内倾，外角仰起，向前冲进，谓之冲刀，其刻出来的线条流畅劲挺。
而切刀法是将刀的外角刀锋入石，慢慢由外向内切下，直至内角处入石，成为切刀。
毛氏藏书这枚印章用的就是双刀法。
3讲了这么多，那藏书印的制作方法到底是怎样的呢？大家别急，一起来看老师制作一个
第一步，设计印稿，也就是设计章法布局，把字进行规划。
第二，写稿上石，可以直接将印稿反写在石面上，也可以写在纸上后反拓上石，
第三，选用合适的刀法进行刻制，
第四，蘸印泥，并盖于纸上。
同学们请看，老师设计的这枚印章属于朱文还是白文呢？对，朱文。老师刻的是我们课本上印的唐弢藏书。用的刀法是双刀法。
4接下来的时间交给大家，请同学们快快拿起你的工具，为自己设计并尝试制作一枚藏书印吧，同学们注意在使用刀具时一定要注意安全。
5好啦，时间到，接下来就让我们以印会友，请同学们相互传阅，欣赏大家制作的藏书印，大家最喜欢哪幅作品？这一幅，用了朱文篆刻了归真藏书这四个字，提醒自己保持淳朴和纯真，非常好请坐。
6时间过得飞快，转眼间又快下课了，今天这节课我们一起学习了方寸钤记-藏书印这节课了解了藏书印的相关知识，其实印章不只是姓名，还能存一方心愿。希望同学们在今后的学习与生活中，走进艺术，走向生活，把课堂所学应用于社会实践。
2、构图的作用试讲稿
1同学们，老师今天想画一幅画，那如何能够突出主体人物呢？噢，可以把人物画大一点，可以画在醒目的位置，还可以利用周围环境的衬托。非常好，其实这些都属于构图的范畴，由此我们可以看出构图对于一幅作品是很重要的。接下来就让我们共同走进“构图的作用”这节课
2同学们，你们知道什么是构图呢？这位同学，说说你的想法，构图就是安排画面中物体的位置，回答的很好，构图一般指美术创作时在平面的物质空间上，安排和处理形象的位置和关系，把个别或局部的形象组成整体的艺术作品，以表现构思中预想的形象与审美效果。构图在中国画中被称为章法或布局。
同学们注意，在构图时要注意黄金分割线的位置，谁能说说，什么是黄金分割？你来说，这是造型艺术中的一种分割法则，被认为是最美的，最协调的比例。回答的很精彩，黄金分割的比值约为1:0.6，是指在构图中，最佳的比例分割线。
接下来请欣赏老师带来的这几幅作品，看看他们分别有怎样的特点，小组之间讨论一下。看到大家讨论的热火朝天，相信一定有答案了，一组这位同学请你说说第一幅作品，“自由引导人民”，它有什么特点？举手最快的同学，你来说，画中的三色旗位于画面的顶点，自由女神处在横向的黄金分割线处，画家把人物众多，宏伟又浩荡的战斗画面组织到了一个井然有序的画面构图中。回答的很棒，这幅作品属于典型的三角形构图，水平的底边给人一种稳定感，向上冲引的边线又给人一种崇高的力量感，画家以浪漫主义的手法表现了革命者高涨的热情，歌颂了以工人，小资产阶级和知识分子为主体的七月革命，该作品也成为法兰西民族精神的标志。
再看第二幅作品潘天寿的“露气”，后面那位同学，你来说，这幅作品左下部分有很多东西，而右上部分则比较少，回答的不错，请坐。我们尝试在这幅作品中画出黄金分割线，画家非常注重画面的疏密虚实对比与布局，仔细观察，就会发现其左下部是密，右上部是疏，完美的分割法则则令作品具有了清爽，舒适的形式美感。
第三幅作品李焕民的“初踏黄金路”，你来说，画面中的人物动物的形象在视觉上形成一连串S形的点，没错，这种属于s形构图，这种构图具有独特的节奏美，韵律美。
第四幅作品马蒂斯的舞蹈，这是什么构图呢？靠窗的这位同学，你说一下，噢，这是圆形构图，画家采用圆形构图来安排作品中的人物形象，因而使画面看上去更加活泼和富有动感。
再看第五幅作品“阳光三叠”，你有什么发现呢？你来说，画家把人物都安排在了画面下方的一条水平线上，观察的很仔细，这种形式的构图最适合表现稳定，安静，沉寂的场面。
最后一幅作品“吉祥蒙古”，谁能起来说说，你来吧，这幅作品描绘了三位不同年龄的蒙古妇女，很好，画家采用了垂直构图的形式，将画面中的人物形象分割开来，表现了宁静，安详，自然的气氛。
欣赏了这么多作品，谁能总结一下构图有什么原则？同桌两个人商量一下，谁能来回答老师的问题？请你说，构图要突出主题，说的很好，例如自由引导人民这幅作品就突出了革命的主题。还有同学补充一下吗？你来吧，构图还应该追求形式美，也不错，为了增强作品的艺术魅力，绘画的构图应符合造型艺术中的均衡、和谐等形式美法则。构图的形式法则，体现着人类对于形式美规律的认识应用，他对于造型艺术的作用犹如章法之于文章，结构之于戏剧一样重要。
3时间过的飞快，转眼间又快下课了，今天我们一起学习了构图的作用这节课，在造型艺术中，各个形象之间的结构和联系，需要遵循一定的章法，构图就是这种章法的体现，希望同学们在作画的时候能够巧妙的运用构图，发挥其最大的作用。