落伍式不成熟----学生寒假访谈再思考

夜课

        睡前三空，空而通达，上天下地中间人事，过去放空，不留负担；现在放空，排净杂想；未来放空，方可装进应有。此刻空下世事，可大好一睡，达旦而可见东方一新。

        教育成为自我教育，教育会生成自觉的力量，外在的力量是一种压迫，是一种束缚，更是一种阻碍。自我教育始于观察，进而感悟，终化为行动，触动心灵，也更新血液，造出新的肌体。

        假期作业之一，学生访谈上大一的学生，刚离开中学，才入大学，两段经历都新鲜，而发言也会鲜活。因为访谈对象是朋友或是亲人，或是这关系哪关系中的人，重现伦理，再建关系，有他人无法替代的特别之处。因着亲人，自有亲近，经历得失，相近而真实，触动会大。因是朋友，交往而见之真切，经历荣辱，可见又可感。如是这关系那关系，打开社会一扇门，鲜活如面，他山有石，亦可攻玉。

        有学生，访谈对象，选择的成功者多，不得志者几乎不被，无论自己寻找还是父母推荐，看来人心向往，选择之道，都朝积极方向而去。这和平常，讲着不公，遇着不幸真有区别。被访谈者言说的内容和导向，都是积极向上的。人心在自由状态，才是最真实的。向学弟学妹或晚辈，价值观等三观还是正的。这里原因，值得推究。今天的青年世界还是像“解放区的天，是明朗的天。”

      二，被访谈者，以过来人介绍经验，提供借鉴，追求里懊恨，也多是反省，是一种醒悟。年少不知愁，行事多意气，在这一代人心中并不多。也许是网络时代，知识创造爆炸的带来的另一面。

      三，价值多元，但狂放气偏少。还有很多人表达新的亲情观，也有人重新认识到人的成长与社会观念更新有关。书本学习只是重要的，绝不唯一。人的需求多了，青少年更有条件谈他们理想追求，更有条谈论他们的现在与未来。生活是多样的，需求是丰富。高中的单调与保守已不足以成就他们，他们的需要更多强调的是将来。即使条件不足，还是可以尝试。

      四，对教育对成长的思考增强，关注幸福，而注重自我，这也很显著。家国大事，服务社会与未来，在这个变动转型人为过于强调大学层次的时代，学生除了有些惶恐，并不是被威吓的不知所措。因为上所谓985，211,或什么标签一流大学的人，毕竟不足百分之十，大部分人还要学习生存生活下去，社会正常，学生正常，可能正常的老师学校要多些。

      五，初三，高一，高二的自我教育他人督促都很重要。正确导向，合理接纳，正当手段与方式，还是成长少走弯路的保障。考试有些许黑马，但人生是不可能有黑马，逆袭只是个别现象，成不了普遍真理。有一孩子考上某一中，家长奖励一台电脑，从此这孩子手中有电脑，眼中有游而没了人生。电脑无错，而家教缺失，奖励之后缺位，才是问题。关键期在持续的高中生活中，学习里，一节课不重要，是伪命题。节节课的重要如吃饭，你能知那碗不重要？重要的是你不会感知到又存在着。人生的成长，在今天连给人改错的机会都不多，犯错也不犯失底线的错误。

      六，世界打开了，学生是社会的一员，你的世界与他们的世界是同异叠加或相存相隔。智能时代，权威消解，思维方式更新，年轻并不一定是生涩不成熟，而年龄大往往有着落伍式的不成熟。所谓老滋老味，或摆辈份经验，往往被甩脸。经验为师的时代在消退，吃得盐比别人吃的米多，好多时候是无知，而不是自以为是。而新生代的恐惧不是怕长辈，前辈，而担心比他小的，后来居前。

      七，社会迁徙加速，文化冲突并不激烈，甚至在消解。因人人与手机对话，网络思维增多，而不是人与人面对面，这意味着交往见到话语火星，或是表情夸张与掩饰，而借助中性媒介，矛盾不会激发，冲突难找根源，情感又会怎样？新的人类来了？

        八，访谈有微信，QQ，或其他方式。手段多样性，工具更新了，人与人关系，也许会翻篇。今天人还是人？工具的人，手段的人，你的思维情感是什么可依可靠的？

        九，补一个，学生写“年”或“过年”小说，传统习俗，农民工，官场，……都有涉及，人性阶层，神话神性也不少，还有科幻未来也不缺……一句话，学生更丰富，只是要找合适的机会，手段，供他们来表达。

        社会在变，学生是感受最快，理解最快，适应最快的一群。今天的不成熟不是年龄不够，而是落伍于时代的不学习。再学习，已经不由你了。

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