绘本讲师训练营【29期】9/21阅读原创《这是我的！》

学号：29002 姓名：李娴

今天与大家分享的绘本是《这是我的！》（【美】李欧·李奥尼 文·图  阿甲译）李欧·李奥尼先生在课堂上听阿渡老师说了好多次，对这个名字印象很深，回来搜了一下他的简介，发现大家对他评价颇高却又有些争议。“他的绘画带着风格派、抽象派的痕迹，他的故事更是带着浓厚的寓言色彩。所以虽然有人誉之为“20世纪的伊索”，却也常有成年人担心“孩子读不懂”，甚至还有人把他的图画书列入修炼瑜伽的辅助读本。”

图片发自App

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简介：彩虹池塘中央的小岛上，住着三只自私的青蛙，他们一天到晚不停地争吵，生怕对方占了便宜。有一天，暴雨来袭，小岛即将被吞没，他们挤在一起，共同面对困难。洪水退去之后，青蛙们不再吵闹，而是一起玩耍，一起分享快乐。

“离池塘远点儿！”米尔顿大喊，“这水是我的。”

“不许上岛来！”鲁伯特大叫，“这地面是我的。”

“这天空是我的！”莉迪亚尖叫着跳起来，扑向蝴蝶。

这就是三只青蛙的日常。

我的天啊！为什么我仿佛看到我家来小客人的画面，妹妹就是这样，平时不玩的东西，只要被人拿在手里就是“这是我的！”。但其实孩子在很小的时候，很少讲”你的“、”我的“这种话。能够说出“这是我的”，就具有了”物权意识“，是成长的一种表现。但人是社会动物，我们不是孤立地存在于世间，“我的”与“你的”、“大家的”是有边界的，而这个边界有时是清晰，更多时候是模糊的、变动的、弹性的。

如果真的是你非常喜欢的东西，并且确实是属于你的，我倒觉得你愿不愿意分享都没关系，你有支配的权利。可是到了公共环境，属于大家的东西就不能占为己有，可以排队轮流或者交换，但如何掌握这个边界，也是孩子在成长中需要学习的（也是成年人需要学习的）。