家长也是小学生之《家庭教育口传书》37

        在我们高度关注如何进行家庭教育的时候，似乎忽略了一个问题——作为家庭教育关键环节的家长一环够不够强。

        家长的格局决定孩子的未来，可如何提升家长的格局又不是一时三刻的事。每一个家长都是从第一次开始的，成为家长的那一刻，家长与孩子是一样的，对未来的一切都是现学现用的。

        要想在家长这个身份上做的够好够强，就要不停地学习，以小学生的心态终身学习，陪孩子一起成长。

        今天继续分享《家庭教育口传书》——一本我被序言吸引的书。

                    每个人都是天才
      人们都说他有变废为宝之力、点石成金之术，是一位不可多得的好老师。无论是多么笨拙、多么顽劣的孩子，只要是经过他的点化，都会脱胎换骨。
        同事们问他：“你是用什么方法使那些自卑的学生不自卑，自傲的学生不再自傲呢？是不是你还有什么秘诀没有公开啊？”
        老师笑着说：“我哪有什么秘诀啊？只要一句话就足够了。”
        “什么话那么神啊？”同事们睁大眼睛期待着他的答案。
        “每个人都是天才。”
        “这有什么新鲜的啊？”同事们不以为然。
        “对于自卑的孩子，我说‘每个人都是天才，所以你不必自卑’；对于自傲的孩子，我说‘每个人都是天才，所以你也不必自傲’。”
        老师的话虽然很简练，但是却是教育孩子的精髓。对于老师来说，他要面对各种各样的孩子，而父母面对的只是自己的孩子，但是这句话仍不可少，最关键是要理解它。告诉孩子：每个人都是上帝的宠儿，他对待每个孩子都是一样的——最后的结果如何，要看自己的努力。

        所有的因都会带来相应的果，采取什么样的方式对待孩子，孩子将回以什么样的结果。

        世界上绝大多数人都差不多，称其为天才还是傻子，只是一个概念而已。但，说者无意听者有心。无论是天才还是傻子，都将在被说的人心中激起千层浪，也许他们（她们）表面上看起来无所谓。

        不要吝啬对孩子们的赞美，在每一个可能的机会面前（如果你没有抓住这些机会，而是随随便便的赞美，孩子们会感知到你的敷衍。那将适得其反，这也是一些人觉得赏识教育无用的原因之一。）。