教育信息化2.0信息素养提升学习心得体会

   

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在这个炎热的暑假参加了信息素养提升培训，学会了很多，也懂得了很多，感谢所有老师的精彩授课。

首先学习了微信小程序专题在教育教学中的创新应用讲座，使我感悟颇深，原来微信里的小程序还有如此多的功能。它即掌握简单:易学、易用，方便、省时。也解决问题:实用有效，能够解决工作中的实际问题。还提高效率:减轻工作强度，提高教学效率和质量。在整个学习过程中，王子老师从讯飞快读、公号素材助手、小打卡、株洲市天元督导、手绘微课、小年糕、找模板、聆诵、Ai听写、听写我帮忙、票圈长视频及小彩蛋等小程序应用。一直讲到应用这些小程序的好处可以与教育融合，与学科融合，与管理融合、与教研融合、与教学融合。

再次现代技术支持下的学习变革中，唐校长说的话也让我们反思，我们从小就剪掉了孩子们飞翔的翅膀，却责怪孩子们不会飞翔。我们爱护孩子，这不仅仅提现在情感上，在教育上，我们还要设计一些有意义的活动。 信息技术的变革，也意味着我们需要设计新的学习工具，新的学习工具也需要满足可视化，互动性，信息源这三大特点。可视化是指可以通过文字，图片，和视频的方式，让学习和思考更能看得见，促进儿童的理解。

同时学习了PPT的设计与制作，现代的教学中都离不开PPT，每天上课都运用到PPT让孩子能够快速的理解。PPT图文并茂加上动画音乐，孩子们特别的喜欢，对教学非常的有帮助。

现在的教学都不是单一的教学,在所有的教学当中都和其他的学科融合在一起。如语文和美术音乐自然相结合，数学与品德美术自然相结合，等等。所以在我们的教学当中都不能单一的授课,老师讲的非常好，改变我们的一些传统观念和单一教学。

在课程中还学习了教学实践中的思维导图，讲述了思维导图的各种方法，在我们的教学当中思维导图，它对我们的教学非常的有帮助。它可以教会孩子梳理知识，让复杂变得简单，让无序变得有序，也让无趣变得有趣，图文结合，这个在我们教学中也常常会用到，但是我们平时做的思维导图比较简单，听了老师的课才知道思维导图其实有很多的形式来表现。

最后学习了学习类的app，教学项目式学习PBL的设计。这些都是新知识，其实现在的教学的设计都非常的灵活。为了开拓学生的创新能力，动手实践能力，合作探究能力，我们不能再用传统的教学来束缚孩子的思维，我们教学用开放式的学习，具有挑战性的内容，让孩子积极地去思考，去面对，去寻找办法，要多元化的进行培养。

所以这个暑假的所有课程学习以后，体会到老师具备信息素养是非常的重要，也是作为现代老师所必备的条件。现代是科技社会,信息时代，很多孩子已经接受了大量的信息。他们的知识已经远超越于很多书本上的知识，所以要教会孩子学习的方法和策略，要给他们更高的目标和挑战。老师需要有非常优秀的教学能力，更要有信息技术的能力才，能适应于现代社会,才能培养出更加优秀的人才