启新教育趣辅导02501130510宋慧感悟

1.关键词

对话中相互尊重

      善之本在教，教之本在师。欲知世是理，将人比自己。冷嘲热讽之言不会让人高看自己一眼。生活的主角是自己，既然选择为他人伴奏，就要竭尽全力，就要暂缓独舞之乐，就要以虔诚之心行任意之事。你敬我三分，我礼让你三尺。咄咄逼人，抢占主场，甚至是以俗人辱骂的态度对待另一份忠实的倾听，他人又何必听你之言，祝你一臂之力。无所事事，徒劳一场。一场对话，你若彬彬有礼，决心解决棘手问题，我又何必眼里无他，视你为透明之物。常言道“以其人之道还治其人之身”，犀利的说，“人不犯我我不犯人，人若犯我，我必犯人”。一副高高在上的姿态并不能征服在场的所有人，征服他人的可以是你的威慑力，可是是你的决绝态度，可以是你的高尚品质，更甚至为你的平易近人，但绝不是你的高傲。你的孤军奋战，可谓是希望渺茫，但是你在交谈中的谦虚之礼，虽不一定达到同舟共济的最好效果，却也是能平和处理问题。

      有时候，你的傲慢无礼无人回应，五人搭理。对你自己来说，你的“优秀品德”，他人无趣，你只能孤芳自赏，其实不然，你并没有达到那种，只可远观而不可亵玩焉的完美姿态，这只是一种人格上的缺陷。越是忽视这种人格缺陷，越是弄巧成拙。越是过度称赞这种人格缺陷，越是拉低自己的身份档次。上流社会之所以成为上流社会，不仅仅因为他们的权，才，更是因为他们的德。一场重要谈话，越是斤斤计较，小肚鸡肠，越是以糟糕姿态结束，归根结底就是，过分以自我为中心，忽略他人感受，达不到互尊的阶段。

      消除作为人类怨恨之主题的不平等是每个个人的权利。愿每个人都意识到自身的价值以及他在道德存在的天平上所占的位置。毕竟，以小见大。他人收获了你的敬重，回馈给你的甚至超过原有的那份尊重。因为，我们处在相对公平的社会，都是人 。

2.创建共同目的

      那些为共同目标劳动因而使自己变得更加高尚的人，历史承认他们是伟人；那些为最大多数人们带来幸福的人，经验赞扬他们为最幸福的人。并肩作战也好，同舟共济也罢，最终都是为了获取本身想要获得的那份生活调味剂。相识到相知的过程及其复杂，并不是蜻蜓点水，浅尝辄止就能解决一系列的棘手问题。要的就是深究，深挖，再以绝对的目标去寻找与团队的共同目的。其实，并不是为了啥，就是想解决问题是以游刃有余的心态对对待。再者说，就是为了获得绝对的利益，为了这些，不得不去付出相应的行动。浅显的说就是达到目标一致，好行动。说的可笑一点，敌人的敌人就是朋友，虽说这句话很片面，但是也能解释了四分之一的意思，没有共同目的，行事可谓是万分困难。

好文节选

      当你想重新回到对话中时，必须首先做到从“心”审视自我。在这里，你必须同意和对方取得一致。要想成功完成对话，我们必须停止利用沉默或暴力方式迫使对方接受我们的观点，甚至必须放弃错误的对话，假装和对方具有共同目的（冷静说明自己的看法，直到对方愿意接受）。在审视自我时，我们必须努力维持对话机制，直到找到可满足双方共同目的的解决方案。