不听话或许是孩子独立意识的开始【513】

几乎每个家长都有这样的困惑：孩子小时候很听话，为什么越长大越难管教了?

一般来说，发生这样的情况是从孩子上三四年级开始的，也就是九、十岁的时候。

在教育学上，儿童的发展可以分为几个时期：六七岁到十一二岁叫“童年期”(又称“学龄初期”)；十一二岁到十四五岁叫“少年期”(又称“学龄中期”)也就是说，三四年级的孩子处于童年期的中段，开始出现了少年期的一些心理萌芽。家长不要单纯地认为孩子不听话就一定是坏事，也许这正说明孩子在心理上开始变得成熟。

造成孩子不听话的主要原因有两个。

第一、孩子进入小学中年级，通过学习和锻炼，具备了初步阅读的能力。他们渴望知道更多的东西，开始阅读课外读物，这就使他们的信息量骤然增加，眼界变得开阔了。

随着年龄的增长，孩子在玩的对象和形式上都发生了很大变化。低年级的孩子玩得比较简单、随意，比如蹦蹦跳跳，一张纸、一根棍子就能让他们很兴奋地玩上半天。但到了中年级，孩子玩的对象开始变得复杂，像电脑、棋类已经被很多孩子所接受，他们更加侧重玩的挑战性和内容的丰富性。同时，这个时期孩子的交往面扩大了，他们开始扮演一定的社会角色，并积累了一些社会经验。

第二、孩子已经接近少年期，开始产生独立见解，有了独立活动的要求，由以前的“你让我干什么，我就干什么”变成了“你不让我干什么，我得试着干一干”。这反映了孩子希望用自己的眼睛看社会，任何事只有亲身尝试过才会相信。

当孩子由听话变得不听话时，家长不能粗暴地对待，而应该因势利导，从理入手。

在进行教育时，有以下几点是需要注意的。

第一、让孩子仔细考虑事情的后果。

这个年龄阶段的孩子一方面眼界开阔了，但另一方面，分辨是非的能力还很差。所以，当孩子想做什么事情的时候，家长要引导他仔细考虑后果，是对还是错，得让他自己得出结论。

同时，要注意孩子的交友情况，有时候小伙伴的一句话对孩子来说具有很强的煽动性。

第二、心平气和地把话说开。

家长担心的是什么、有过什么样的教训，这些都应该让孩子知道，不能简单地用命令代替意见。同样的，有的时候家长也不妨从孩子的角度考虑一下，看看他的动机是什么，能否采取更加妥当的办法来处理。

第三、尽力与孩子做朋友。

家长要创造民主的家庭氛围，这样孩子有话就愿意和家长讲，也愿意听取家长的建议。同时，身为家长也可以更深入地了解孩子的思想动态，教育起来会更加得心应手。

第四、要为孩子做出表率。

随着孩子年龄的增长，他也开始审视自己的父母，如果父母在生活、工作中不能给他树立一个好榜样，那么他很容易会有不尊重父母的表现。另外，父母在教育孩子时，态度要一致，否则妈妈这样说、爸爸那样做，孩子就会从袒护的一方得到庇护，而对另一方采取不尊重的态度。

回想我们每个人的成长，不也都曾经有过“试一试”的想法吗?孩子的独立意识就是从这个时候开始的。古人说，为川者，决之使导。家长不要怕孩子不听话，而应该重在引导。