感动 感悟

新网师首届高级研修班的故事不仅感动了参加研修班的人，也感动着我这个数年以后的读者。一群人为了知识，不远万里相聚在一起，围绕着知识这一伟大的事物进行深度的交流与探讨。面对那么多的知名教育家，面对他们对教育的无私奉献、无限关爱，怎能不感动？

这群因学习而相聚在一起的人，可能在别人眼里就是一群疯子，一群与大多数人不同的疯子。他们不明白，为什么在工作之余不放松，休闲一下，还要不断地去读书学习？但深入其中就会发现，不断地去阅读了解新知，不断地充实自己的过程，是与虚无人生对抗的最有意义的方式。不断围绕着知识这一伟大的事物进行孜孜不倦的探索，这种经由学习所带来的快乐是不能言明的。

就像今天在上语文课的时候，和孩子们一起读语文园地里的一首儿歌。因为这首儿歌朗朗上口，而且故事的主人公是孩子们最喜欢的《西游记》里的唐僧师徒一行人，所以当我还在专注于讲背景知识的时候，孩子们就忍不住开始诵读这起这首儿歌来了。等到我讲完以后，他们更是激动、兴奋的一遍又一遍地朗诵起这首儿歌。

从孩子们脸上洋溢的笑容，和他们大声地诵读声中。我体会到了他们对这首儿歌的喜爱。他们互相面对着彼此，大声笑着、念着这首儿歌。这种由大家共同努力营造出来的浓厚的学习氛围，又互相影响着彼此，至少在当下的这堂课，在诵读这首儿歌的几分钟里，孩子们体会到了学习知识给他们带来的快乐。这种快乐比课间无聊地打打闹闹、跑跑跳跳要有趣得多。

“独乐乐，不如众乐乐”，这种一群人共同有着同一爱好的感觉，远胜过一个人做一件事情的感觉。新网师通过共读、共写、共同生活，为学员们构建了一个可以汇聚在一起，围绕着知识这一伟大事物而进行快乐探讨的地方。我们在学习的过程中，将知识与自我彼此驯养，成为那个世界上唯一的彼此，获得幸福的归属感，并逐渐形成共同的信仰，最终让我们得以成为“我们”。

感动之余，更要进行深思。

不要把脚下当成远方，不要满足于自我当下的状态。无论是在知识的积累，还是在理论素养的输入，认知结构的改变，语言表达能力的提高等方面，我都还有极大的不足，都亟待提高。

不要满足于一点所得，你所知道的只是大海中的一滴水。把精力用在学习上，用在啃读上，踏踏实实地过好每一天。警惕过度热闹的交往，时时回归“寂寂长夜”继续“深埋淤泥”，忘情扎根，野蛮生长！

后记：

今天阅读《感动之后，能留下什么？》在这一章中，晓东老师说，他更喜欢表达尊敬和近亲的“老师”称呼！而我也是一直称他为晓东老师的！我想，在共读结束的最后一天申请加晓东老师为微信好友！靠近光，更进一步！不知道会不会得到通过^_^期待一下……

谜底揭晓：当然是通过啦，不仅加了晓东老师为好友，还得到了两本晓东老师的签名书！幸福！