我的2022年度总结

很快，2022年就在弹指一挥间，转瞬即逝，那就写个总结吧。

一、关于工作变动

其实，在取这个标题的时候，应该用“调动”，而不是“变动”。本以为的事情，本以为的安排，都没有如期发生。无奈之举，或者说我根本就没有选择的余地。换学校了，换同事了，换岗位了。

曾经打下的“江山”，似乎也都成为了泡影。选岗位的前一天，我甚至到两点都没睡着，睡不着，根本睡不着；选完岗位的时候，坐在车里给王校打电话，终于忍不住哭出来了，崩溃了，但是也好受了点。

于是，就这样，去了新的单位，面对新的环境，新的同事，再度开启我的副主任工作。但是，目前仍旧在阵痛期，需要一年的时间才能完全缓过来，也只剩半年了。

二、关于教学业务

教两个班的初中语文，上一次还是2019年的时候。这一次，学校又安排我教两个班的语文，人数多，压力大，因为我是三个语文老师中年龄最大的，还是备课组长。对于备课组长的角色，我是第一次担任，经验不足，很多事情也是自己慢慢摸索，慢慢尝试，希望自己能够在这里做出一点点成绩。

这个学期，大大小小的公开课、讲座也有几次。但是，在我看来，不论级别，只要是有收获就是最好的，最好还能促成自己的反思，写下点文字就再好不过了。

在教学业务竞赛上，也拿了几个区级的一等奖，算是给自己的教学业务锦上添花。不过，就文本解读而言，我觉得我还是非常的弱，没有感觉，总是像个无头苍蝇，需要磨练，需要时间。

三、关于科研能力

本年度，最大的遗憾就是上半年杭州市基教教研课题没有立项成功，导致自己的课题止步于区级层面的。不过，后来还是有一个杭州市的小课题立项成功了，算是给了我一个小小的安慰吧。

本年度，在各级各类的报刊杂志上，发表了13篇文章，有的是第一次发，如《基础教育课程》《黄冈师范学院学报》。有的是第二次发了，如《中小学班主任》《中学语文》。有的是一年发了两篇文章，如《中小学课堂教学研究》。对我来说，每一次录取，每一次见刊，都是一种莫大的鼓励！但是，我也希望自己能够写出高质量的论文，能在高质量的学科期刊上发文。所以，新的一年我的目标只有一个：能在核心期刊上发表一篇文章！

除了文章发表，科研获奖也取得了突破。第一次获得市级教科研成果评比二等奖（执笔），第一次获得市级专题论文评比一等奖，还有连续第三年的区年会论文一等奖，等等。希望，明年自己能少参加一些区级层面的评比，当然参加了就要争取高奖。

四、关于阅读

根据软件记载，这一年读了43本书。有的是认真读，有的是随便翻了翻；有的是读了就能用，有的是读了不会用。有的是读得懂，有的是读不懂。从我自己的成长来说，不论读哪一本书，都是有用的，虽然见效并没有那么快，但是厚积薄发一定是不会错的。

读书的时间，往往在处理完琐碎的工作后，往往在夜深人静的时候，往往在别人出门玩耍的时候。“人和人最大的差别就在于业余时间。”的确，如果没有读过那么多的书，我想我的教学理念就是拿着教参和书本教书，而现在我的视野比之前开阔了些。新的一年，希望自己能够读一些“硬菜”的书籍，并对自己的教学实践产生些影响。

除了读书，我还写了76读书笔记，距离当时设定的目标差了24篇，有各种因素在其中吧。不纠结了，新的一年还是要继续写，不论长短，能有思考就是好的。除此之外，也有几部书做了专题式的笔记，就是一本书建立一个笔记文档，这样查阅起来就会比较方便。

人生总在得失之间，得之我命，失之我幸，于你，于我，都是。

2023年，让我拥抱你，让我靠近你。期待～