9.3做个有情怀的咨询师——李克富点对评训练营84/90

去不去咨询是个问题

引自老师的文：

咱们只讨论，不争论！

最近加入了一个群，经常看到讨论的案例。第26个案例（略作文字改动）是这样的：

初二男生，因厌学，每天呆在自己房间睡觉、玩手机。不和家长见面说话，饭都让放在门口，要求家长离开后才端进房间吃。房间已两个多月没打扫，臭味扑鼻。求助于老师，老师叫学生到家中看望并说都很想念他，而他却不见。老师曾亲自上门，他门也不开。家长因走投无路而找咨询师，要求上门给孩子咨询。

面对此个案，你作为心理咨询师：

1. 去不去咨询？如果去，将怎么办？

2. 如果不去，理由是什么？将给家长提供什么建议？

避免隧道视野效应

咨询师首先是个“人”，就不能缺乏悲天悯人的情怀而成为行业规则的机器；来访者也是“人”，可能会遇到人所遇到各种问题——他的丧钟也可能会为我们而鸣！社会的和谐在很大程度上依赖于有多少人发生了“求”和“帮”的关系。

这是老师今天文中的一段话，深深触动了我。要反复读几遍，更要深植于心，关于案例无论怎么讨论，总是仁者见仁，智者见智，我只是看到文字背后，老师那颗悲悯的心，也终于明白为什么要一直追随老师学习，尽管学到的知识总是不往脑子里拾，总是老熊掰苞米，学了忘，忘了学，最终还是因了老师的人格魅力，归根到底，还是那种悲天悯人的大情怀，自然要一路坚持，学到的哪怕只是点皮毛。

无论最终的选择是什么，总是把求助者当人来看待，他首先是人，然后才是求助者，才有对他们全然地尊重，不因为你的任何附加条件，外在光芒，而高看你一眼或低看你一眼。只因我是一个尊重别人的人，我们都是一样的人，自然会有共通的情绪，因了这份理解接纳尊重和包容，才会做出遵从内心的选择。

当然，还有老师对专业的自信。尽管我们也可以先有这份悲悯心，只是当你去帮他时，一身孤勇地向前冲，怕的是出师未捷身先死，徒留满腔热情。发心再好，总不能以牺牲自己为代价。正如老师所说，救人的心是好的，可不能你先死在救人的路上。没成为先驱，倒先成为先烈了。

真正理解了老师所说的，咨询是一项技术，更是一门艺术和背后的人文。

时刻怀有一颗悲悯之心，将基础夯实，将心理咨询做到人心里，真正做到心与心的交流。

任重而道远，加油吧！

李克富 || 面对这样的求助怎么办？

作业：对比一下您前几天的回答，看有什么不同？只有不同，没有高低，仁者见仁，智者见智！