绘本讲师训练营【54期】8/21 阅读原创——《一起玩（TWO CAN）》

490202 黄琬桦

跷跷板需要2个人一起玩

《一起玩（TWO CAN）》

[英]斯密瑞提·布拉萨达姆·霍斯/著
[英]本·杰文/绘
邓嘉宛/译
长江少年儿童出版社/出版社

当我们孩子能独立行走之后，我想没有很多老母亲都感到诧异：我娃以前是个爱睡的小天使，会走之后像个不需要充电的“永动机”。如果有一个地方可以让孩子一天乐此不疲地“放电”，非游乐场莫属。

游乐场我想没有一个孩子不喜欢的，这本绘本用极其简单的语言和插图讲述低幼儿们在游乐场中的场景：什么游乐设备可以独自玩，什么可以两个人玩？怎么玩呢？

2-4岁的孩子，在享受独自游戏和空间的时候，第二个参与者就很难加入。 如何告诉孩子“什么是协作能力”、“什么又是社交”，这本书也许有答案。

滑滑梯可以自己玩，太小的宝宝需要爸爸协助。

如果会游泳，穿上救生圈，宝宝可以独自游。

而荡秋千呢？当然也可以一个人玩儿，小姐姐会荡秋千，小弟弟不会。当他不会想荡秋千而不会的时候，他难过地哭了。难过之后，他可以怎么做呢？（啊哈！他可以请教小姐姐，让小姐姐教他）

本书中还有很多很多孩子们熟悉的游乐设施。公共设施的使用有一定的社会规则，而一味地命令孩子说“不可以抢姐姐的球”、“一定要懂得分享”等等，不如通过这本绘本，轻轻告诉孩子“球可以来回传递着玩”、“跷跷板需要2个人一上一下地合作”……

可能需要一点时间磨合

当然，不是所有的事情一开始都是非常顺利的，愿意尝试，就是一个好的开始。可能2个人一起垒沙堆是一件很困难的事，但是即便这样，我们也可以一次次重复着垒起来，哪怕是一个杯子的形状。

我可以保护你

协作能比独自游戏获得更多快乐，并且相互的沟通和模仿，能让孩子们学会彼此所擅长的游戏和技能。他们可以在这样的团体体验中意识到，社会性交往的更多的乐趣。

彩蛋来了！

书中有很多的小细节都体现的独自玩耍和协作的乐趣。