《忽必烈的挑战》d2

今日读到第一部第七节，阅读时间仅为51分钟。

与昨日一样，内容不多，但信息量很大。

第一个问题，哪些人是蒙古人？这在今天当然很好区分，可在当时并不是这样。在成吉思汗出现以前，蒙古只是一个小小的部落，“老铁”仅用了二十多年的时间完成了统一，因此其内部依然存在不同人群，还包括了部落人的向外迁徙。把信息结合起来，作者觉得蒙古人不是一成不变的，只要“觉得像”（能为我所用）就是蒙古人。

第二个问题，科举制。不少人批评蒙古人导致了文化倒退，也不进行什么科举考试了。这里需要说明一下，唐代考上科举做官的比例很低，宋代大幅提高，但也有近一半的人走的后门，这也是宋代冗官的来源之一。真正做到以考试为主体，就得到明代了。这里面还有“八股文”的问题，等到后面有机会再说吧。

第三个问题，蒙古人给人的印象为什么这么差？这在中亚东欧的解释是，他们是入侵者，即使你没有大肆的破坏城池，屠戮百姓。但只要你拿着武器过来了，你就是妖怪、魔鬼，就要想法子弄你。而在中国不完全一样，明代长期受蒙古人骚扰，还把皇上都抓了，大致差不多。到了清朝大兴“文字狱”，把对满族不好的东西都查抄没收了，但对蒙古不好的东西却完整的保留了下来。这帮人这么做的目的很简单，就是我跟蒙古人不一样，我是尊奉孔孟之道的，我把孔庙上黄瓦，盖的跟太和殿似的，写上“万世师表”，还嫌做的不够。