迎难而上还是知难而退

10月23号星期一

主题班会：学生的样子？高二的样子？学习的样子？

目的：统一认识

学生应该有的样子？

高二学生该有的样子？

高二学生学习该有的样子？

    1.学生

学生就是学习的年轻人，能学习，善学习的人。小学生、高中生、大学生。学习是什么？不只是成绩和分数，学习是挖掘自己的优势和长处，增长知识、力量和美德。

    2.学校是学习的地方，教室是学习的地方。

学习的场域不能做与学习无关的事情，尤其是与学习相背的事情。所有人要努力营造好有利于大家学习的气氛、风气和场能。每一次调休学校都提倡早到学习，来即学，来不学者就没有必要早到，破坏学习场。班级的场域靠大家每一个人共同创生，相互学习，相互借鉴，相互赋能。

    3.艺体节表彰

团体意识奖、特殊贡献奖。平时的评优选模，三好、优干、优秀团员评选时优先考虑。班级的体育荣誉需要人付出努力和汗水，力量有大小，能力有大小，但都应该有一颗为集体贡献力量的心，重在参与，生活最好的纪念就是参与，去做。学习好、体育好，品德好，肯努力，肯付出，肯流汗，值得表扬、点赞和嘉奖。

    4.小报告事件

有学生说班主任总是向家长打小报告，非常生气。做出说明：小报告不是总是，只有两次，已经让学生看班主任手机为证。第一次，学情考考场睡觉，照片为证发家长特询问有没有带手机、MP3、MP4之类的进校园。如果这算小报告，那班级中不止他一个，还有两个同学总是两眼红红地，趴桌子上睡觉，班主任因此也曾电话家长，询问是否带手机入校。例证手机成瘾，就像大人喝酒成瘾一样，形成酒依赖，学生手机成瘾，也会手机依赖。案例有一学生，在学校待两天，就必须回家去待两天，否则无法在学校继续待，没有能量，更别谈学习。家长倾其所能在学校周边租房子，为其学习提供好的环境，也无法让他弃手机，最终以休学结局。

第二次小报告，学生写2000字的自修书，拍照给家长。班级纪律，凡是严重的违规违纪必须自查、自纠、自我反省，成书后，要在班主任处档案盒留档，存档。这样的事件家长必须知情，他有知情权。

不要用自己的角度妄加评议，做出不礼貌、不客观、不公平的过激言辞，学生的第一要义就是尊师重道。事实，班主任有一大堆的缺点，但也会有一大堆的优点，可这些都与你无关。你不要看她的手，而是看她手指的方向，不能用错了力气，只要教育你的方向是对的，就全力以赴，去做，去学习，做你本分的事情，去活出最好的自己。

    5.小屋整洁

现在进小屋，什么感觉？那是班长和两个卫生委员的劳动呈现。每一个人进去，自然不自然都要挺胸、收腹、深呼吸，因为会为整整齐齐的一摞一摞的书肃然起敬，不是一般的整洁，内心会油然升起要好好读书的念头，得对的起这一屋子的书籍。这就是执行力，班主任安排，关键在落实的人，不折不扣地尽力去做。学校的一切问题，你身上的所有烦恼都是有解的，都有解决的办法：做事、学习。学习也不是难事，只要你肯做：读写算记画。每一个实实在在的简简单单的动作就构成学习这件大家认为搞不定的事。静专思主，静心、专心、思考、自主。

    6.班训：自爱、自律、自信、自强。

自爱：每一个人都要爱自己，把自己照顾好，注意自己的卫生，注意自己地言行，注意自己的健康，心理健康和身体健康。

自律：自我管理 ，身体管理，时间管理，学习管理，两休作息管理，学业管理、学科管理、优势管理、弱势管理

自信：自信来自能量，提升能量的方法是读书学习，增长知识，增强力量，增进美德。自信是一个人内心世界的外溢，是能量、能力、智慧、美德的外溢。

自强：任何一个团体都会自然不自然的分出层次，优、中、劣，班级共49人，三分？系列560人，三分？级部1270人，三分？全市几万人，三分？你处在怎样的层次？你的学习处在怎样的段位？一目了然，他人不知你自知，如果不甘于自己现有的处境，那就得想办法自我突破，自我突围！求上者得中，求中者得下，求下者不入流。

    7、借力与助他

每一个人都具有社会性，最终要踏入社会，走进生活，一个人不可能活成一座孤岛，自给自足，自我供养，自私自利，你要想活好。每个人都应该学会借力，借父母的力，学校的力，老师的力，同学的力，朋友的力，修炼自己的能量场。

集聚自己的能量，提升自己的能力，你就会发光，会被别人看见，被生活看见，你就会有能力去利他，去助他，去输出，去影响别人。 不断地吸纳，不断地奉献，人活着才有力量，才有意义。

什么是真正的朋友？在他瞌睡的时候掐他一下，让他醒神听讲；在他说话的时候让他闭嘴，专心思考；在他开小差的时候捯他一下，让他找回原神；在他不想起床的时候，拽他的被子胁迫他起床，早读书；在他看小说的时候，给他收走扔掉。相互赋能，相互激励，相互借鉴，相互监督，共同努力，一起进步。朋友不是相互扯皮，不是拉低你的能量场。

迎难而上还是知难而退！值得思考！