薄老师评作文（三）

                        看电影

                                    王淇

妈妈能给我什么惊喜呢？我疑惑的想。是带我去打羽毛球还是去吃一顿饭？……我盼望着妈妈来接我，然后告诉我到底给我什么惊喜？

晚上放学后，我照常在学校写作业，我恨不得冲出去问一问究竟妈妈要领我去干什么？终于熬到了四点，我飞也似的跑出跑了出来，我迫不及待的问妈妈，你要给我准备什么惊喜呀？而妈妈的回答很令我失望：“惊喜就是回家。”我心里像泼了一泼冷水，失望极了，我失落的进了车，而今天妈妈却没有走近道，而是走了新大商那条道，我开始疑惑，就问妈妈：“妈妈，你为什么不走近道啊？”妈妈回答说：“那条道有红灯，走这条道比较快。”走了半道，我就发现妈妈好像要领我去看电影，我迫不及待的问：妈妈，你是不是要请我看电影啊，？“对！”妈妈高兴的回答说，对我既高兴又开心，高高兴兴的和妈妈进了大商。

因为时间还很早，我和妈妈就准备上地下吃饭。我和妈妈有说有笑，开心极了。吃完饭我们要去超市买了几瓶水，一些吃的，然后就上六楼等着看电影了。

电影开始了，我和妈妈戴上3d眼镜，然后认真的看着电影，这部电影是《头号玩家》，是我最喜欢看的电影啦。

这部电影有时令我开心好笑，有时却令我害怕。我高高兴兴地看了这部电影，心里别提是多么开心了。

看电影的时候，有时我哄堂大笑，一会儿就害怕得直捂耳朵，有时我和妈妈的手窝在一起，这样我们就都不害怕了。这个电影真是好看呢，我在心中感叹！

这部电影真是好看啊。我真希望我能多看几遍这部电影，我真谢谢妈妈能给我买这一张电影票。我的心一下子开心了许多，把刚才不愉快的事情都忘了。

电影终于结束了，我和妈妈高兴的回家，今天我可真开心，感谢妈妈给我一个大大的惊喜……

点评：王淇同学的这篇作文写得不错，结构完整，语句通顺，符合要求，叙述也比较有条理，能够紧扣主题组织材料，写出了自己的感受。最突出的优点就是，开头使用设问句，设置了悬念，有吸引力。本来应该是一篇非常好的作文，但是读起来，我们会有一种不够丰满的感觉。原因在哪里呢？我看问题主要出在材料的取舍上，存在平均用力的问题。我们平时经常讲要详略得当，就是要根据主题来取舍材料，不是所有遇到的事情都写进来，而是要把那些最能体现主题的事情写具体。例如文中对看电影前去吃饭的叙述，就应该略写。因为这个内容对体现我们要表达的主题“看电影”不是重点。另外，也是一个比较突出的问题，就是有的体现主题的内容没有写进来。比如，我们写看电影，是不是应该让读者知道我们看了一部什么内容的电影啊？最让自己难忘的一个或者两个电影情节是什么啊？如果从这几个地方再多用点笔墨，文章就会丰满了起来。另外，“这部电影有时令我开心好笑，有时却令我害怕。我高高兴兴地看了这部电影，心里别提是多么开心了。”这一段与下一段的内容重复，应该整合一下。还有，最后一段中“终于”一词，使用不正确，终于有盼望结束的意思，这里明显不是要表达这个意思，我们可以仔细体会一下，并且在以后的用词中注意。继续努力！（薄老师点评）