读书分享系列文章
简单来说，这本书讲的是关于十三个全球性事实的问卷结果的分析。这十三个全球性事实的问题与人口、教育、贫困、女性、环境等有关。
作者在各个中等偏上的发达国家做了这些问题的问卷调查，发现大多问题许多国家的人都没回答正确，甚至和正确结果截然不同。
于是作者思考为什么会这样这么多人做出错误的选择，而且还有许多在欧美发达国家接受良好高等教育的人；为什么这么多人在不知道数据的情况下做出了和事实完全不一样的答案。于是将他的答案写成了这本书。
这本书的中心思想，如封面所说，是讲述如何用数据去做理性决策的，或者避免情绪化决策。
作者提出了许多有助于提高这方面能力的思维模式。我觉得并没有太多新颖的观点，但基于各个国家的问卷结果对比，论据会更生动而且有说服力。
然而对我触动最大的一点是，这个世界比我想象中要发展得好和快，比如这个世界贫困人口大幅度下降，打不上疫苗的儿童已经很少，大多数人生活在中等收入的国家，对女性的教育和对男性的没有太大差异，等。其实，书里有一章节详细说了负面思维对我们的影响，进而造成了一个巨大的误解 — 整个世界正在变得更坏。
最近看了一篇文章，一位英国教授给英国民众回答了一个关于中国的问题，“为什么中国很多地区这么贫困，它还花这么多钱援助贫困的亚非国家？” 那个教授开头就反问，“说说，现在中国那些地区还贫困？”接着一一给过去熟知的贫困地区提供了最新的资料，说明现在已经完全不是这样了。过去既不方便的交通已经大大改善；一座座横跨山岭的大桥，穿梭在边缘地区的高铁和高速，通向了过去近乎与世隔绝的村庄和小城镇；无线通信网络的覆盖，让许多过去贫困地区的人能接受新的资讯，也能将他们的信息和物资输出出去。当时看到这篇文章，真的觉得要给国家点个大大的赞！也给当初自己调侃国家“消灭贫穷”的目标而羞愧不已。建议没看过这篇文章的朋友可以一读。
当然，这个世界还是很多很多需要改善的，也有一直变坏的但我们也一直在努力的。比如书里其中关于全球气温变化的事实问题，大多数人还是给出了正确的答案。看得出来，全球气候在变暖的事实的普及教育还是做的很到位的。
这本书讲述了许多有用的思维模式，在此不做一一提炼和分享了。推荐大家拿起来读吧。
最后会分享书里那十三个问题，感兴趣的朋友可以看看自己答对了多少。
希望你们还是能够根据自己最初的想法回答，而不是看了我的文章之后利用逆向思维回答。毕竟这不是考试，分高没奖励的。
1．在全世界所有的低收入国家里面，有多少百分比的女孩能够上完小学？
□ A.20%
□ B.40%
□ C.60%
2．全世界最多的人口生活在什么样的国家？
□ A．低收入国家
□ B．中等收入国家
□ C．高收入国家
3．在过去的20年里，全世界生活在极度贫困状态下的人口是如何变化的？
□ A．几乎翻倍
□ B．保持不变
□ C．几乎减半
4．全世界人口的预期寿命现在是多少岁？
□ A.50岁
□ B.60岁
□ C.70岁
5．今天全世界有20亿儿童，他们的年龄从0到15岁，那么根据联合国的预测，到2100年，全世界会有多少儿童？
□ A.40亿
□ B.30亿
□ C.20亿
6．联合国预测，到2100年，世界人口将增加40亿，那么请问主要原因是什么？
□ A．将会有更多的儿童（15岁以下）
□ B．将会有更多的成年人（15到74岁）
□ C．将会有更多的老年人（75岁以上）
7．在过去的100年间，死于自然灾害的人数是如何变化的？
□ A．几乎翻倍
□ B．保持不变
□ C．几乎减半
8．当今世界上的人口数量接近70亿，下面哪张地图最佳地表示了人口的分布情况？每一个人形图案代表了10亿人。
9．现在全世界有多少一岁儿童接种过疫苗？
□ A.20%
□ B.50%
□ C.80%
10．在全世界范围内，30岁的男人平均接受教育的时间超过10年。请问30岁的女性，平均在学校接受教育的时间是多少年？
□ A.9年
□ B.6年
□ C.3年
11．在1996年，老虎、大熊猫和黑犀牛被列为濒危动物，那么请问到今天这三种动物中的哪些还是濒危动物？
□ A．全部都是
□ B．其中的一种
□ C．全部都不是
12．全世界有多少人能够使用电？
□ A.20%
□ B.50%
□ C.80%
13．全球气候专家预测，在接下来的100年中，全球的平均温度将______________。
□ A．升高
□ B．保持不变
□ C．降低
这是上述问题的答案：
1. C,2. B,3. C,4. C,5. C,6. B,7. C,8. A,9. C,10. A, 11. C,12. C,13. A
想知道各个国家答案的情况和对比分析，看书吧。