那我就开始那个跟大家分享一下吧，苏眉邀请我，说给大家讲讲学霸如何养成的？我早上也说了，其实可能我很愿意跟大家分享，就是关于我们家里认为所谓的学霸，他是怎样的一个人设。其实我就像我早上说的，可能我讲了很多以后，反而是破解了大家对学霸的一种迷信。
因为说实话，我自始至终就没有觉得这个学霸是我们怎么培养出来的。很多东西在早些年的时候，我一直都觉得我没做什么。但是其实，反观后面那几年，包括周围跟很多同龄的小朋友的妈妈，或者说到他，一直到现在我身边的很多同事，跟我的一些讨论。我后来自己也在总结吧，其实也不能说一点作用都没有，就谈不上培养，只是一个引导的问题。
早上的第一个问题是，男孩小学阶段怎样挖掘他的主观能动性？其实回答这个问题，我觉得就跟我刚才讲的，差不多的答案，包括后面如何让孩子主动学习啊，和怎么培养创造性思维等，其实我都只能在这里非常抱歉地讲，我真的从来都没有说特意地去培养他什么。
只是我从小就说，我们想给他养成一些好的习惯，好的作息习惯，好的生活习惯，甚至好的学习习惯。其实我觉得跟所有的爸爸妈妈所有的家庭对孩子的那种期望是一样的，我们希望他诚实，希望他说到做到，希望他言出必行，希望他遵守诺言，所以这一切我们有要求，但是都好像也是很水到渠成的，就这么做成了。
就像昨天，我因为工作比较忙，我在群里的东西我都到晚上的时候基本上会看一下，但是呢，可能也没有时间参加大家的参与大家的讨论。昨天我看见好像有一位妈妈说到如何纠正孩子喜欢吃方便面的这个问题，其实我当时因为可能也没有大段的时间来参与讨论，但是说实话，这个跟刚才那个问题一样的。我都没有觉得一定要孩子怎么样啊，就像包括他的主观主动学，主动学习的能力啊，或者各方面培养学习的兴趣，可能我自己也是一个比较对很多东西比较好奇的一个人，从小会带着他去探讨很多问题，就像他会问我很多东西，妈妈这个是怎么样的等。其实到了一定的年龄段以后，我很多问题都回答不了，但是我会跟他讲，你可以学会用工具书，你可以上网查资料，我觉得最重要的是，首先你要让孩子对这个世界，对知识对自然，对很多未知的东西保有好奇心。
然后你需要一旦等他有了这种好奇心之后，对知识的渴望之后，我觉得你只需要告诉他方法。包括学校里，可能我们现在所谓的教育我觉得是不够的，比如说你如何去求证一个东西，你如何去思辨，如何去判断对错，如何找其中的逻辑关系。并不是所有的书上的东西都是正确的，你要有自己的，要养成自己的一种判断的模式，你要有逻辑，在很小的时候我就跟他讲过这个东西，你一定要建立起自己的一套逻辑，你有了这个逻辑，你才能够判断是非。
所以关于如何挖掘主观能动性，我觉得这个不能说很好的回答了苏眉的这个问题吧，但是我真的因为就是这么做的，我也没有什么说好像，我只是我自己，本身可能就是一个比较好奇的人，对很多东西不知道的我都会去想，知道会去一探究竟，那孩子可能从小自己带的比较。可能在这方面可能就比较像我吧，然后我们会一起去找答案，然后渐渐的其实到大概十一二岁，他就基本上很多东西都能够自己解决，然后他有疑惑的问题，他不知道该如何分辨这种里面的这个，这样说那个那样说他不知道如何分辨的时候，我会告诉他逻辑。
第二个问题是关于那个混日子日子慢，奋斗的日子过得快的，其实这个问题是有一个误解的，我就是我有个口误，或者说，当时我这么说的原因是我觉得想提醒孩子，时间其实是过得很快的，然后我觉得孩子他也能够体会到我的一种心境，为什么我会觉得我明明在混着日子？但是日子还是过得很快，我后来自己我觉得这个东西，可能他体会到一种就是我当时的心情，就是很多人的心情啊，日子过得很快，在感叹！其实我觉得会说这句话的人都是心里有遗憾的，就是说你想抓紧时间，你想做很多事情，但是你又没有做，最后你就会觉得时间就这么过去了，所以你觉得时间快。
第三个问题是尝试让孩子试错，家长该如何把握度的问题，特别是青春期的孩子，包括在学习道路的选择，像人生的方向上面。其实这个问题，我觉得很好，什么叫试错？我觉得很多家长，包括我，说实话都会觉得不愿意的，对吧，但是我觉得我们应该保有一个很好的心态，就是说试错有成本，但他一定也有收益。我给大家讲个例子吧，也不算是正面回答了这个问题，但是我觉得是我们家孩子的一个试错的过程，试错的一件事情吧，也是比较大的一个教训。
就讲他本科毕业，他是北大数学系毕业，然后他当时直接申请的是直博。是这样的，我们家儿子呢，一直是比较内向的那种直男型的理工男，他包括本科的数学方向的选择，应该来讲也是听取了父母的意见是更多一点，那其实从高考以后我就也有意识到这个问题，我就觉得，我应该可能是我自己，作为父母来讲，可能是不是管孩子会太多一点，给他的指导会多了一点，所以我就有意识的不想再给他什么建议的。
所以说在大学四年，包括他在大二以后，他在专业方向的选择上，他问我的时候，我也只是给他一个建议，也没有说没有过多速干预，他要怎么样、应该选什么，都没有，所以在他本科毕业以后，他是直接放弃北大保研，还是申请美国研究生，或者是直博，我都一点点都没有去管他。然后问题就来了，他其实很惨，她是申请了十个学校全军覆没，就是博士是一个都没有，一个都没有录取。她那个时候就跟我讲，他说我可能会没有书读了。
因为到那个时候，我突然就意识到了这个问题的严重性啊，没有书读了。那个时候他已经放弃了北大的保研，然后就变成失学了。后来我就坐下来跟他分析了一下什么个情况，包括他选了哪十所学校，面试情况怎么样？包括在美国做暑研的情况怎么样，我才仔仔细细地问了他一下，然后给他总结了一下。这个为什么会失利？其实事情后来，密歇根大学就是主动跟他说，就是你不能太深了，密歇根的博士吗？然后密歇根大学是跟给他的反馈，就是他们学校是要先读研究生，才能在读博士，不能直博，就问他意见如何？所以他最后就选择了去密歇根读研究生。其实这件事情我觉得在他的人生当中算是比较大的一个试错。
因为为什么这么说，应该来讲凭他本科的绩点可以申请到很好的学校，如果不是直博的话，但当时包括我们，我很多朋友，包括熟悉的同事啊，有很多人跟我讲，你为什么在这么关键的点上，你一直从小对他有很多帮助，给他很多指导，也是证明这个方向都是正确的。那都是好的，为什么在这么大的事情上你突然就不管了，让他就摔了这么大一个跟头。其实我当时说这件事情一点点影响也没有完全的云淡风轻，就这么过了，其实还真的不是，但是我也很快就能够想明白，我包括后来跟儿子分析这件事情的时候，我们也谈到了试错。说的具体点，我们家儿子选择的十个直博的学校，他是按照生物统计，因为他后来的方向是生物统计，他就是按照生物统计的前十全球，或者说全美排名前十的学校在申请的，然后当他跟我讲的时候，我说你为什么会全军覆没呢，因为它那时候大概已经有七八个学校被拒了，大概只剩两三个学校，他就有点担心了，然后我还安慰他，我说没事的，应该你后面不是还有两三所学校吗？总有这样的学校会录取你的，然后他很沮丧的跟我讲，妈妈我估计不会有了。我说，为什么我说哈佛拒了耶鲁拒了，他们那些都是很好的学校，不奇怪啊，然后你后面不是还有别的学校吗？然后他跟我讲，因为我就是从一到十这么申的，然后我听到这句话以后当场就无语，我就回到从他的房间走到我自己的房间，关上房门，我就傻傻的坐那里，我心想，天哪，我们家的孩子怎么那么傻呢？你觉得这个从排名第一和排名第十有区别吗？其实应该来讲区别不是很大的。那在我们常人的思维来讲，你是否应该比如说你前十填两三所对吧，十到三十再填三四个对吧，然后你比如说有把握的三十以外，你保不齐你也得填一个吧，或者一到两个吧，但是我们正常的都会这么想对吧，你总有这种保底的学校吧。然后他跟我讲没有，我当时就傻了，为什么会这样啊？然后等我想明白这为什么的时候，我就回到房间跟我们家儿子聊起这个话题，其实是这样的，因为他15年高考结束的时候，是北大直接就在分数公布的当天晚上，直接到家里来的。所以他其实是他虽然经历过高考，不是保送，但他是没有填过志愿的，他就填了一个学校，就是北大数学系，别的什么都没有，所以后来我跟他也说过，其实我说每一个人的人生的每一步都必须走，你当初就是因为完全跨过了这一步，所以你留没有这种经验。
比如说如果当初你高考分数出来以后，我们经历过填志愿这个环节，我们告诉他你可以以你的分数，可以冲一冲清华北大，然后我们比较有把握的填一个复旦、交大对吧，然后实在不行我们用浙大保个底。如果他经历过这一个阶段，他可能就会知道他可能这次再填申报直博的时候就不会那么傻，一到十全填，可能说这也有很多妈妈可能会觉得，天呐，你们家孩子其实还真的是挺傻的，真的是，其实他完全没有这方面的经验，他读书都是顺风顺水，就这么一直这样上去，他都不知道什么叫保底，他从小到大读书，从小学升初中升，高中没有这个概念。
所以说刚才讲那句话，不是说他成绩有多，好比他好的人多的，我反而就是跟儿子在聊这件事情的时候，我们总结出一个道理，其实一个人一生中在某些方面，甚至说在任何方面，很多东西你都得一步一步经历过的，你认为你当初顺风顺水，你认为你高考都没有经历过。填志愿这一刻，这一个教训，或者说这一个人生经验，你在这方面的缺失，你总有一天是要补回来的，我认为就是我把这件事情当作就是一个试错的例子吧，然后我就觉得没有什么呀，我就跟儿子说好啊，挺好的，你现在知道了什么叫保底。
所以说这件事情其实对他来讲是一个比较大的打击吧，应该来说其实说为什么说是大打击，因为在好像比如说比较重要的这种升学的关键的节点上，我们错了，家长错了，没有给他很好的指导意见，他自己也错了对吧，包括可能留学机构也没有给他恰当的辅导。但是我说实话也没有觉得有多么了不起啊，为什么说这个是最大的？其实也就是说，在他之前的肯定也有方方面面的，小的试错的，我只是觉得我们作为家长来讲，我真的没有觉得这是有多么了不起的一件事情。
可能反而会私底下跟她爸爸两个人，可能还是作为妈妈吧，这是完全作为，就是一个母亲的角色，我会为他感到有点可惜[流泪]，但是我就觉得我真的，我也不知道是我这个人心特别大还是怎么，我真的没有觉得犯错是什么了不起的事情，你只有试过，只有错过。你才能够真正学会一件东西，很多东西你在做的时候你一直做对了，不一定能够代表你就是会了，也许你是运气好，但是呢，我觉得你如果说错过你痛过，然后你静下心来，你想过总结过，那你就一定学会了。
所以我经常跟孩子讲的一句话就是不怕错，我说我比较担心他的意见，也是我说你要会，只要会总结，你会去想，会去分析我这次错在哪里，我为什么会这样？我觉得没有问题啊。
相反，我倒是听到不少就是说试错成本高之类的话，其实我真不太认同这种想法，很多东西，比如说很多父母会纠结于我现在不行，我现在不能放松，至少等高考，高考是那么关键的一件事情，我现在也不能放松，至少等什么什么时候。其实我就算是高考，我也没觉得有多重要呢，说实话，我们当年每个人都觉得高考是一战战役的战，但是到我们这个年纪，你再回头看，高考就是一站，一个小站，没有那么重要。
接下来是中学段，如何指导孩子合理安排好时间管理学习运动社交等等，这个我似乎也谈不上指导，因为其实我们家这个孩子，他自己在时间管理上一直来说都是还算是比较好的，因为他可能这就是从小的一个个性吧，他特别好的一点在于，他很清楚自己什么是我必须做的，什么事不想做也一定要去做的，非做不可的，什么事我可做可不做的。我觉得也是一种天生的一种东西吧。应该来讲，我小时候可能会对他这种东西会引导的多一点，我可能就像我刚才讲的，很多东西的培养就是也很轻松，真的是很幸运的，我会跟他提要求，比如说你先把作业做好才可以怎么样，对吧，你要应该先怎么样才可以怎么样，他一直都还是很配合，当然可能你需要把这个道理讲给他听，可能我也就是无意之中，可能这种灌输的也比较多，我也会跟他讲，作业总是你做的，我又不会帮你做，你做完还得被爸爸打何必呢，对吧，所以他从小就是很清楚自己，总是我做，所以他都会做好，就是把自己时间安排的很合理。
这个说实话我还真的没有什么好好分享的，基本上他都是他自己在安排学习小学的时候，可能我们管的比较多一点，在学习习惯的养成，上面可能还算是就是约束的，或者说引导的比较多一点，到初中以后，他高中就到镇海中学去了，然后初三可能我稍微有一点点要求，因为他可能属于那种学习能力比较强的吧，很早就能把学校所有的作业全部做完，然后我就会要求他多做一点，他其实一开始也很不开心，我都做完了，为什么还要你还要去买试卷给我做还要让我再多做一张，那我也会跟他讲，然后他我记得他很小的时候，有一次跟我讲你老是给我布置额外的东西，那我为什么要做这种额外的东西？
然后我就会跟他讲，我说做额外的东西，你付出的是额外的努力，那你一定会得到额外的和回报，那要不我们试试看，你做一星期你觉得自己有没有明显的进步，但是妈妈只是要求你实话实说，你要诚实，对自己诚实，对别人诚实，然后他一天一套一张卷子这样做下来，然后他明显就觉得，好像我的成绩，我做难题的能力比以前强了，然后到一个星期以后我就会问他，你如果觉得没有作用，那我们就不做，那只能说妈妈给你找的这个试卷不好，或者说这种方法不对，不适合你呢，我们换别的方法，那我不会说，怎么会不好啊？肯定是有作用的，我很反感，就是就是我，或者说我不太建议我们下这种结论是的断语。
第五个如何让孩子主动学习？我觉得这也是一个从小的对那种知识的一种渴望，我一直都是这样，我好像比较看重的就是孩子，就是你有你这种天性你不要去压抑它，他如果对任何东西好奇，你不知道没关系，你就不要说这有什么好奇怪，就是这样的。我都会跟他讲，我也不知道你能告诉我吗？我也很想知道，然后他就他很小的时候就会就想各种办法，问外公外婆或者看书找杂志找，上网查资料，然后他就会很得意的告诉我是这样的，你知道吗？然后你看着他那种特别认真的那种给你讲解的。其实我有时候不是说想笑，我真的不是，我真的很佩服他，我真的特别特别崇拜他，从小就是我觉得他那种就是很认真做事情，就特别很执着的那种东西，我真的是从小就很佩服他。
天赋和努力哪个占比多一点考进镇海中学以前的学习过程是怎样的？需要重点培养娃的哪些素质。天赋和努力这个东西怎么说要看你要看你，你的希望是什么？如果说我可以这么讲吧，肯定是努力更重要，因为我们绝大多数人智商并没有比别人高很多也没有，并没有比别人低很多，绝大多数人的智商都是差不多的，你说没有区别，不是的不会差很多，我觉得最主要的是在于努力。而且我们真的也没有希望孩子成为举世闻名的数学家或经济学家，那如果说你没有那么宏伟的一个目标，那你的孩子有没有天赋，真的没有那么重要，那种就是为全人类创造财富的那种所谓的各个行业的天才，我觉得那是真的是可遇不可求的。那我们绝大多数的父母，我觉得还是希望自己孩子过得好，有一个稳定的工作，我觉得这还真不需要什么天赋，只要你努力。
我觉得相对于很多东西的培养，我觉得更重要的是学习习惯，还有一个我比较看重的是，就是我不知道能不能归为大家所认同的素质一类的，我比较看重的是孩子的品质，我也比较看重的是一个人的诚实。因为我觉得诚实不单单是欺骗别人，我觉得很多人的不诚实表现在欺骗自己，可能我们很多人都并不会欺骗别人，或者说并不会那么明显的或者说恶意的欺骗。
我觉得我们很多的在于欺骗自己，所以我觉得培养我觉得对孩子的要求，其实我就是真的，我觉得我可能对他诚实要求的会比较多一点，从小强调的会比较多一点，我一直跟他讲要诚实，骗人是不允许的，但是还有一点很重要，骗自己是不应该，是最愚蠢的。
早上还有一个家长问的一个问题是儿子很喜欢看书，但是作文却一塌糊涂[流泪]，有那种写字惜字如金的那种感觉，其实这个问题我到蛮感兴趣的，我觉得这个妈妈是不是应该多跟孩子沟通，我就喜欢看书个作文写的好，我觉得这之间你要划上等号，有一个点很重要，就是要孩子爱表达，我觉得你应该问问他，比如说看了什么东西以后你可以试着问问他，你能告诉我这个书讲了什么吧，我从自己的一些事经验和从跟孩子这种接触经验当中得出的，有一些事情，我觉得是很值得我们大人反省的，就是我们这里面也许存在一个误区，就是你觉得喜欢看书就是会表达，其实不是的，我觉得一本书，包括我们大人也是看了一本书以后，有时候看过忘了看了，跟没看一样，你如何让一本书真正的你是读过了。你得到的东西我觉得最好的方法就是复述，然后加上自己的理解，所以这个放到孩子身上也是一样的，我觉得有时候从小的时候你要注意培养孩子，他看了什么书。你可以问他，你看了这本书是写的关于什么的呢，能不能跟我讲讲看？因为也许我可能没有时间看这本书，或者你讲给我听听，我觉得更多的是让孩子表达，现在我发现蛮多孩子不喜欢表达自己，我当然不知道这是因为什么，所以我觉得有可能就是你的这个问题，再这里就是你要弄清楚，第一他是否有看懂这本书他关注的点在哪里？还有一个就是尽量的激发他，或者说培养他表达出来，把你看过的这本书讲出来，包括你看后的一些感想，你的一些感悟你都让他试着说出来。
写作文其实无非的书当然要看得多，看多了以后，对小学生的阶段来讲，你的作文是肯定是可以写的，写得好是因为词汇量大嘛，就像我们家儿子也是他小学时候的作文写的非常好，然后很得到上上下下一片赞扬，然后进入初中阶段，因为我自己是文科生，他是理科生，我跟他最大的矛盾点就在于这点，我们一文一理非常不同，他其实到了高中以后，很多作文我都并不看得太上眼，然后有时候我就会说嘛，然后他会拿作文给我，改的时候就会说，我说王朝，你知道你最大的做问题在哪里吗？作文写不好。
小学生要写好作文并不难看得多让他表达，如果说他的领悟能力也可以，他对一个词的理解能力能够达到，然后再运用的恰当，词汇量丰富，而且每次都运用的很恰当，基本上来讲就能够成就一篇好的作文，但是到了高中以后我认为是不够的，所以我们家儿子问题也在这里，我就跟他讲你后面的作文，为什么写不好，我说你知道因为什么原因，因为说实话我们每个人不是作家，词汇量就那点够了，基本上就能够很清晰的表达，你所要表达的东西了，很准确的表达了，但是为什么还是写不好作文？因为你没有对生活的观察，你要做一个生活的有心人，我一直在跟他这样讲，我说你有感才有东西可写。
所以我觉得那个妈妈应该多陪孩子看看书，多跟他聊聊书，都让他激发一下他表达的欲望，也许或者找找看他看的书，是否真正完全掌握了一些东西，我觉得这个是比较重要的。
后面一个问题是有没有特别培养过创造性思维，这个很其实很惭愧[流泪]，还真没有创造性思维，我是属于自己特别弱的那种的，所以我也谈不上对孩子的培养。
因为早上我在群里看大家留言提问的时候，我一边在做记录，大概的问题就是上面这几个好像后面还有，因为我后来在单位忙别的事情去了，我也就没有特别留意，如果有的话说没提醒我一下还有什么，很好的回答大家的问题就是，我倒觉得真的就像一个学霸破功了那种，你会觉得家长的那种，你们所需可能比你们所希望听到的东西有指导性的，有建设性的意见，可能没有啊，但是我想是这样的。
那为什么我还是会愿意跟大家分享这些？因为从他高考以后，包括有不少就是同学群也好，或者他的同学群也好，周围的很好的朋友也好，也经常会问到这个问题，然后我有几个好朋友我们也会在一起讨论，我就觉得其实不能讲家庭的作用或者父母的引导作用。完全没有那肯定也有，但是说实话我真的觉得至少在我们家这个学霸的养成上，我们是做的不算多不但是，就像我有一个同学跟我讲的就是他讲到他，其实你知道吗，也许你们做的不算多，但你们差不多对了，那就是最好的，然后我觉得，或许这个是有道理的吧。
包括我还想说一个题外话，就是我在跟很多爸爸妈妈在聊孩子的教育上，我会感觉到的一个比较大的问题，我比较乐意提醒大家的问题，我更相对于怎么养成一个学霸这种问题，我觉得我更想提醒大家的事，我看到很多家长都会觉得好像跟孩子的沟通不好，那其实我说实话，我没有觉得自己在这个孩子的学霸，养成上有多大的贡献或者多大的能力，但说实话有一点我很自信，我跟孩子的沟通非常好。比较了解我这点的人问我会问我这个问题，为什么能跟孩子保持那么好的一种关系，沟通那么顺畅那么好，因为青春期嘛，又是男孩子，其实这个问题我比较有心得，谈不上是经验，其实这个心得非常非常简单，我觉得就两个字尊重，真的是这样。我觉得只要你把孩子当成一个人，一个完完全全人格独立于你之外的一个完整的一个人，只要你把它当作一个完整的人去尊重他，我觉得沟通就不是问题。
就像昨天群里讲的吃方便面的问题，我还真的没有觉得，如果孩子真的很想吃，我一定要把它纠正过来，我还真的没觉得这很必要，因为我不觉得这个世界上有什么所谓完全正确的人生。完全健康的生活方式，绝对正确的人生，我还真的没有觉得，我觉得每个人你知道自己的身体需要什么，然后知道控制就好，但是你说一定要按照这个方法去生活，或者那样或者一定，这个就是对的，那个就是错的，我不觉得是这样。
现在回答下这个遗漏的问题，我觉得不愿意跟同龄人交流，我觉得妈妈有没有去问过他为什么？因为一般来讲有可能是两方面的原因吧，一个来讲就是，他可能觉得父母和老师师长是权威，他会比较愿意聆听，那么可能同学很多东西他不太认可，这是一个原因，还有一个就是也许是否有人，如果作为我的孩子，我可能会去了解他是否有受到同伴的一些不尊重或者说嗯之类的这种言语，言语或者行为。我觉得最重要的就是听听孩子怎么说，你要嗯倾听，我觉得最重要的问题就在于倾听，我们在很多东西，我们自己不知道找不到答案，怎么跟孩子引导，他怎么就是问问他为什么会这样，你能告诉妈妈为什么不可以跟小朋友交流，你有什么困难吗？跟他们交流有什么困难你可以告诉我，如果我可以帮助到你我觉得可以试试看。
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2020年5月15日，于宁波