用心做好主持工作-2019-12-14

好习惯五件事今日完成：

1.早起5：10起床；

2.对镜子，家人，他人微笑；

3.滚背0下；

4.跪坐30分钟；

今天一下午就都在准备明天读书会的主持稿和明天早课的内容。

我们家两个宝贝已经很久没主持了，上周在贺老师的鼓励下，终于答应了要主持。然后就一直担心这个主持稿的问题。简单给他准备了下，应该是没有问题拉。

明天的育心故事分享依然是江西橙果妈，上周因为赶时间，随便找了个模版放上图片就好了。这周再来重新设计下PPT。想到他们赣州有特别出名的赣南脐橙，而且两个宝贝的小名是橙橙和果果，所以特意找了带橙的背景图。应该还是让人感觉赏心悦目的。

[早课学习]

主持人：尊敬的家人，早上好！感恩DJ老师带来美妙的音乐。我们说育儿先育己，育己先育心。

彰泥老师：今天讲的是己所不欲，勿施于人。问问大家，这句话出自那个经典呢？开动一下小脑筋。出自《论语》。这句话的出处和意思我们都清楚。

《论语.颜渊》：其恕乎？己所不欲，勿施于人。

如何去设身处地地用心去理解别人，宽恕别人？

我们总是站在大人的角度考虑孩子应该做的。比如，我们觉得课堂上讲过的孩子应该懂，自己不淡定起来，这样情绪会变化，跟孩子沟通的语调也会高起来。

现在我们在听课，家长自己每个人吸收的多少也是不同的。

如果能够设身处地地去换位思考，即使是别人做的事情，我们认为难以接受，我们用这种心态去思考，也就会理解。好比孩子，当孩子做某些事的时候我们会觉得很生气，但是，当我们站在孩子的角度去思考一下也就能够理解了。假如孩子在做一道题目，我们觉得孩子应该会，课堂上有讲过，可是他还是不会的，我们跟孩子之间会产生矛盾，彼此不开心。但是，如果我们能够换位思考，可能孩子在这方面会比较弱一些，可能老师在讲的时候孩子正好分神了，其他时间他都有在认真听课，那么，如果我们抱着指责的态度来对待，最后只会闹得很不愉快，关键是孩子对这道题目还是不理解，下次遇到还是一样不会。但是，如果我们懂得换位思考一下，多一分包容，多一些理解，多一分耐心来对待这件事，那么，孩子既能够更好地掌握好这道题，彼此之间的情感也会更亲密了。

孔子非常推崇恕道。己所不欲，勿施于人。字面意思是自己做不到的，也不要强加于人。

我们不能站在自己的角度，用自以为的心态来待之。

父母对孩子爱过了头，不是爱就是害。

福建这边有些偏向男孩子，有个家庭就有这样的事情。男孩子已经五年级了，姐姐在帮他做作业。姐姐为什么有时间做呢？男孩子连作业都要别人来做，这样是不是被宠过头了呢？

如果弟弟能换位思考一下，姐姐为什么有时间做呢？

有一个笑话：有个婆婆整天跟领居数落媳妇的不是，说媳妇整天不干活，还要让做饭给她吃等等，想象一下，在外她都是这样，在家又能好到哪里去了。有一天她又在抱怨了，这时这位领居回问了一句：你女儿嫁过去，应该过得还不错吧。这时婆婆回：是呀，她很幸福，经常出去旅游，每天都不用干活，她老公非常疼爱她，宠着她。从这件事当中，我们是否能够得出什么样的结论呢？婆婆有双重标准，不懂得换位思考，所以婆媳关系差，家庭关系不和谐。

这里婆媳关系真的是一个大学问。如果婆婆换位思考，把自己媳妇当做女儿一样，婆媳关系这样的难题也可以解决啦。

如果觉得婆婆对自己不好，也不要气馁。我们真心对她，百善孝为先。时间久了也会有改善的。我们也要换位思考一下，她在家带孩子做家务累了一天了。

是的，去理解她们的不易，她们的付出~

怀有一颗感恩之心去相待~

有的老人年轻也是有工作的，现在在家做家务当保姆也是有落差的。

老人家做的饭，我们要及时肯定表扬。不好意思直接说，就跟孩子说。

前天，我跟果果爸发生点小摩擦。事情是这样的，果果爸去接果果上古筝课下课。果果爸开玩笑说，你都不会识谱，还弹什么呢？环境是这样的，我前几年脾气有点急，他爸爸部队转业回来也是火爆脾气。果果听到爸爸的话声音高了起来：我会识谱，不然怎么弹？！

爸爸去做饭了，果果哭了一会，情绪也平稳一些了，这时，我去跟她谈心，通过谈心，引导孩子学会换位思考来处理这个问题。