公众号版：杨姝：平凡人干平凡事
教育行走（苏州）自由论坛3 激情演讲微信群
第14场分享活动公告
主题：平凡人干平凡事
分享人：杨姝湖南永州双牌县何家洞乡蔡里口中心小学教师
主持人：孟庆功山东省泰安市岱岳区范镇梭村小学校长
点评嘉宾：王彬彬 国家二级心理咨询师
时间：7月14日19:00-21:00
音频合成：韩春慧
资料收集：赵健汝
主持人
孟庆功，山东省泰安市岱岳区范镇梭村小学校长，中共党员，明霞教师成长联盟秘书长，张文质家庭教育指导师。山东省基础教育教学成果二等奖获得者，泰安市优质课一二等奖，泰安市优秀党务工作者，泰安市首届校长办学风采大赛银奖，泰安市最美家庭。
三篇文章入选《奶蜜盐》实践分册，《中华校园》封面人物，多篇文章在《中国农村教育》《湖南教育》《中华校园》刊登，多年致力于家庭教育、学校文化、教师成长、校本课程的研究与实践。
分享人
杨姝，湖南永州双牌县人；2014年毕业于湖南一师，9月至今在双牌县何家洞乡蔡里口中心小学从事教学工作；现任教研组长，信息化管理员，任教三年级语文、英语，四年级英语。在教育信息化和班级管理上有些心得：制作教学课件、微课和视频多次获省、市级奖；班级教学成绩名列前茅，班级学生多次斩获国家级、省市级大奖。
点评嘉宾
王彬彬，国家二级心理咨询师，张文质家庭教育指导师第二期学员，第四期志愿者，奶蜜盐共读指导师。福建教育学院政治德育名师工作室成员，人民陪审员，福鼎市家庭教育指导师，福鼎市初中道德与法治名师工作室领衔名师。师从著名学者张文质老师，从事生命化教育研究和青春期研究。
平凡人做平凡事
尊敬的各位老师，各位美仁：
大家好！
能够与大家在这里相聚一堂，是我的荣幸。我是来自湖南省双牌县何家洞镇蔡里口小学的一名教师，叫杨姝，现任教研组长，信息化管理员，兼任三年级年级班主任，任教三年级语文，三、四年级英语。现就我在乡村学校任教的经历向大家汇报：
蔡里口小学是一所边远的山区寄宿制小学，学校规模不大，只有100多人左右。所以我们要面对的孩子大多是父母在外打工的留守儿童，来到这里，我才知道在这里工作并不容易。从接受这个班级开始，我开始知道，原来大山里的孩子不一定都是淳朴、懂事、早当家的。由于父母陪伴的缺失，他们有着各自行为和心理上的问题。再加上班多师少，一师多科，还有早晚自习的。一天下来仅是完成规定的教学任务就很吃力。
我想每个孩子的成长都需要一个过程，这个过程他不需要你说教，也不需要你帮忙，他只需要你耐心的等待和陪伴。有耐心陪伴，使他们觉得约束并不至于那么难以接收。后来我发现这样“耐心的约束”对于低年级的孩子效果非常不错。
有的辱骂老师的，到现在的尊进师长了；有的家境贫困，拿笔像那锤子写字的，到现在能够写出一手好字；总是不听老师安排，静不下心的，现在能认认真真坐着画画了；总是不搞卫生的，到现在能主动帮低年级去弄卫生；乱偷东西的，到现在终于没有了。看着她们乖乖的样子，我知道她们已经在我“温柔的陷阱”里，完成了自我的蜕变。
由于学生比较少，我把班干部的职权合并了，分别为：纪律、生活、学习委员和班长。期中生活委员分管卫生、就寝、就餐，班长负责全盘管理，及等级做好事的，每个班干部都有一个考评的量化细则及考评表。随着他们自我的约束越来越强，表现也越来越好，于是我把评比先从一月一次，延长到现在的半学期一次，我的奖励机制是鼓励他们进步，但希望他们最终为了进步的理由是为了荣誉，再慢慢的转变为了自己成长。记得2019年3月我带领班长去北京领奖的两周里，他们都能够自觉组织、安排各项作业，搞卫生，一切都做的井井有条的。
除了班级管理，课前预习我也开始通过细致的制度安排开始布置。我们班每个人都有他们自己的小老师和小学生，学习好的当学习基础差的同学当小老师，学习基础差的给学习好的同学当小老师。学习好的学生能够准确纠正基础差的学生的问题和错误，并作出指正，学习基础差的学生看到学习好的学生学习和方法，他们就会明白原来该这么做。另外学习基础差的学生有了小老师的头衔，不仅增加了自信，也会以更高的标准来要求自己。慢慢的我发现学生提问的能力，解决问题的能力以及理解课文的能力，都有很大程度的提升，这让我喜不自胜。
随后我把目光投向作文。我把作文也放手给了学生修改，大致的程序：自己改→小老师改→组长改。当然在此前要教给学生一些基本修改号的用法。这样一来到我手上的作文，无论是错别字，还是标点符号的运用都准确多了，流畅度也大大提高。这为后来我班学生在省级、国家级征文比赛上获奖打下了基础。
在班级管理上，我希望孩子们要学有所长，所以我经常或开展，或组织学生参加多种多样的活动。正是在这些活动中，我班的孩子，也个个有了自己的一手绝活。比如演讲比赛、读书报告会、课前五分钟、篮球赛、广场舞以及一些外出参观、比赛的活动等。正是这些活动，有很多在学习遇到挫折的孩子，在这些活动上找到了自己长项。开始变得自信起来。通过这样一次次的比赛观摩他们见识和能力都获得了不同程度的成长，他们也开始变的顾全大局、变的礼貌有加。
一旦他们走出自卑的囚笼，这时农村的孩子具有的优秀品质就开始绽放出令人惊艳的光彩。
首先是教学成绩上，年年攀升，一步一个大台阶：从2017年综合成绩全县第六，到2018年任教语文、数学均全县第一；班级总排名全县第一。
其次是在各项比赛上也是成果斐然：
2017年指导杨玲书法作品在“华夏万卷全国写字大赛”中获优秀奖，获赠近两百余本的字帖；
2018年4月指导何嘉颖同学撰写《英雄在她心中》一文在双牌县“英雄在她心中”征文活动获双牌县三等奖；
2018年6月我校在“全国中小学贫困山区中小学美术大赛”中入围的15幅优秀作品中，我班就有6幅作品（杨笑葵、杨群、何嘉颖、谢晨俊、杨玲、杨萍），其中杨笑葵的作品最终获得国家级三等奖，获得去北京领奖和研学的机会，全程费用全免。
2018年11月我班杨放中同学的作文《我的梦想》、杨玲同学的作文《她的爱好》在“湖南省希望之旅作文大奖赛”中省级优秀奖，两位同学得以到长沙研学三天，费用全免；
2019年的3月，他们再次取得国家级奖，杨玲前往北京领取“全国第十九届华人少年作文比赛”三等奖，并在北京研学4天，费用全免。
谁也没想到在湖南永州最偏远的山里的孩子竟然也能走向北京，与北京的孩子进行交流。我只是一名平凡的教师，做的都是平凡的小事。没想到对我的孩子的影响却有这么大。当我看着孩子们一个个从自卑走向自信，从羞涩走向大方，从“不能”走向“我能”，看着他们健康成长的时候，我真心的为这些孩子们感到高兴。尽管我们的教学环境要比一般的教师要艰苦，交通不便；尽管我们教学任务繁重，可能面临着没有网络，没有信号的封闭环境，但我想说，这一切的苦都值，因为我们托起的是山里孩子的人生啊！
精彩点评
王彬彬 国家二级心理咨询师
听了杨老师的分享，我深受触动，不由地想到一首经典诗词《苔》：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”
杨老师生活的地方应该说条件非常艰苦，这里的孩子都是留守儿童。杨老师也分享了其中一个孩子的真实情况。他们缺爱，缺少陪伴。时间留给这些孩子的，不仅仅是贫穷，还有胆小，自卑，冷漠。
透过杨老师给孩子们准备的这些礼物，我们可以感受到，带给孩子们的不只是物质上的帮助，更多的是一种人间的真情。这份情，这份浓浓的爱，是心灵的温暖。
杨老师刚才讲了，她用一点点的能力，带着他们一点点地进步，让我深受感动。用心对待自己和他人，不仅能温暖他人，还能将自己照亮，也能将世界照亮。我想，只要我们付出真诚和热情，就一定能感动他人，营造一种友善和谐的氛围。
以上是我分享的第一点：生命价值的体现。农村教师对的一种坚守，体现的教育大爱。
接下来，我分享第二点：贫乏与充盈，孩子们的成长。
经过杨老师的讲述，我们了解到这些孩子基本上是留守儿童。他们的家庭各有各的困难，缺爱，缺陪伴。经过杨老师的爱与付出，孩子们不仅学会了学习，同时也提高了能力。有成长，有收获，变得愿意去学习。同时，有了非常宝贵的北京游学的机会。
可见，人们对待生活的不同态度会影响生命的质量。生命是一个不断丰富的过程，我们作为老师，要努力让孩子充盈自己的生命。通过自己的努力，让孩子们热爱学习，热爱生活。在探索中扩展生活的阅历，让生命得到滋养，让生命充满色彩。我想，这就是我们每一位老师的价值所在。
最后，我想让大家再次回味这首《苔》。生命从来不怕平凡，但拒平庸。就算我们卑微如青苔，无人喝彩，也依然要像牡丹一样，勇敢执著地开放，认真把自己最美的瞬间送给世界。
甘于平凡愈显伟大，伟大就是通过无数平凡的小成功形成的，一件件平凡的事也能组成伟大的人生。即使生命再平凡，也能从平凡中闪耀出伟大。
孟庆功 山东省泰安市岱岳区范镇梭村小学校长
杨老师的分享，触动了我内心最柔软的地方，令人感动！彬彬老师理性中孕育着真情，真实感人！
我作为一名农村的老师，对农村教育的艰辛深有感触。农村教育的条件非常艰苦，能像杨老师一样坚守，一样主动成长，实在令我们感动。彬彬老师结合自身的研究和实践，点评得入脑入髓，引发我们心灵的震撼！
农村教育的出入在哪里？农村教师如何实现自我成长？留守儿童如何快乐健康？杨老师的做法值得我们借鉴，也为农村教师成长提供了最佳路径，为杨老师点赞！
成长自己，与孩子一起幸福成长，实现农村教育的突围，活出不一样的自己，杨老师为我们广大农村教师树立了榜样。平凡中孕育着伟大，成长中更有美丽的风景。点点滴滴都是教育，一言一行皆为育人。
每一个人都要关注留守儿童，因为他们也是未来，他们关乎着未来。作为农村教师，用阳光照亮留守儿童的内心，这就是大爱。
刘晓峰老师
杨老师用朴实的语言为我们展现了她和孩子们丰盈的生命状态！确实触及了我内心的那份柔软。我可以想象出她耐心地等待那个孩子发泄情绪的场面，也能感受到看到孩子改变后她内心的那份喜悦！虽然与孩子素不相识，但我还是还想替孩子说一声：杨老师，感谢您无言的陪伴与关爱！
徐立华老师
平凡的生活中踏踏实实地去尝试，去努力，去提高，一切总会一点一点地变化。即使是伟大的人也是从平凡人起步走向伟大的，所以先做好平凡人，培养好平凡人，让他们幸福快乐地成长，这就是我们的价值之一。为了孩子更美好的未来，我们这些一线老师点点滴滴的努力都是值得的。