一堂课后反思

今天给7.10班在机房上课，我的惯例是上课铃响先清点人数，科代表清点了一遍，又差八个。有学生小声说某两个成绩好的学生在教室写作业呢，某某某被老师扣办公室写作业呢，还有某某某被德育处派去干活儿了。这八个学生都没跟我请假，无故不来上课这不是旷课吗，为了不影响其他同学上课，我让科代表去班里，办公室核对人数，看能否对上号。过了会儿，她们班主任跟着她来了，我说你看看人数够不，缺的不少。她点了点来了句:不少。然后就离开了。然后我们继续上课。因为计算机是副科，所以不可避免会有老师留下学生写作业干活儿啥的，我跟学生也强调过很多次，有极特殊情况请假，让班主任开假条给我。可是学生还是不拿着当回事，任课教师也不懂事留下学生应该当面跟我说啊，你留下学生补作业，连个招呼也不打，就没想过任课老师怎么上课啊？！想到这里我就气不打一处来，感觉真憋屈。我想直接去教导处反映问题，可是因为快考试了，领导肯定也知道这种情况，以前开会也说过这个问题。可是转念一想，时机不太好，不如等到开学再说。我又想直接跟班主任说，下回留学生告诉我一声，这以后的课还得老缺学生。或者，下了课把那几个旷课的学生都请到办公室，教训她们一顿，顺带着数落他们一顿，让办公室的所有老师都听着，然后再让他们班主任处理。我觉得这个办法不错，既让学生意识到错误，也给经常留下学生的老师提个醒，不是一举两得吗？可是这样大动肝火又不想让同事关系搞得不太好。我苦思冥想终于找到了原因，虽然旷课这个问题我强调过很多次，但是对于没来上课的学生我从来没处理过他们，他们认为一节课不来啥事儿没有，小孩最会审时度势了，因此我应该做的就是对这几个学生进行处理，杀鸡给猴看看！我准备让学生写反思书，让她们把没来上课的原因，这种行为的后果，以及今后怎么做都好好反思，写一篇反思不少于500字下午交上来。再抄写一遍上机守则。让他们知道无故不来上课是要付出代价的，不能轻易让他们混过去，接下来上课看表现看表现。过而不改，是谓过矣。只有让学生们重视课堂纪律，严格遵守课堂纪律才是上好一堂课的根本保障。只有学生意识到不上课的严重性，她才不敢不去上课，至于班主任，任课老师也就不能老留下学生了。如果这种情况下还留学生那只能向上级反应问题了。

一堂课反应出的问题也暴露出我对学生要求不严格，对学生做出的错误行为要及时制止，让她意识到后果性以及改正错误，以后不再犯下同样的错误就是好样的！凡事必有因，先从自身找原因。