好习惯,有大用

            20180921  周五

            好习惯,有大用

*这一周孩子的数学作业以计算题为主。

昨天翻翻孩子的作业本,红色的叉,触目的良,让我愣了愣。一看他错的题,真是哭笑不得。题目真是不难,他错的原因竟然是自己把5.1的小数点点的太轻,以至于下一步计算的时候,他自己都没看出来有小数点,生生按51算开了。

我又翻翻孩子扔在一边的演算本,东写一笔,西画一下,一道题的演算步骤在一页纸上从上写到下,下一道题又夹在中间。唉,怪不得他明明都会,写的挺快,可不是抄错数,就是对错行,计算题总难全对。

之前,对孩子写作业的习惯没有太关注,这几天有意识的观察观察,发现,随手的毛毛躁躁,一点点的小细节,往往决定了大成败。

*突然发觉,之前看到孩子做错了很简单的题,写错了天天看的字,不是丢个点,就是少个横,总说孩子是粗心大意,是不认真。现在想来,粗心也好,不认真也好,主要是习惯没养好。

比如,看清题目再下笔,一次只做一步骤,演算也要规规矩矩,写完记得回看核对……

而且,习惯是关联的。日常生活中,东西随手放,书桌书包乱七八糟,就别指望作业本上的作业写的工工整整。平日里若是做事没有先后主次,想起一出是一出,就别想着学习或是时间能有合理规划。

*小学,就是习惯的养成阶段。这个时期,家长耐心一点,多点时间陪伴和引导,帮助孩子养成一些良好的生活和学习习惯,真的会为以后之路打好基础,受益良多的。

不过,想让孩子有好习惯,关键还得我们先学着做着,以身示范。如果我们真的做不好,那就给孩子找个榜样(现实中的,或是书中影视作品中的)模仿,学习。

好习惯,有大用,习惯是从点滴处,从一次次的练习中习得。

当然,习惯非一日养成,肯定有个过程。有些错误是要犯的,有些弯路是要走的,我们不用心急,无需焦虑担忧。

*孩子学校推崇的理念我非常认可,时常借此提醒自己,不要让自己在养育孩子时偏离轨道:锻炼一个好身体,养成一个好习惯,学习掌握生存生活的本领,寻找获得快乐的途径。

好习惯,有大用。

从我做起,学习练习,养成生活的好习惯。

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