《读书笔记》焦点中原团队分享第1024天总（468次/19）2（2022.12.10）

1、督导的定义：一位较有经验的专业助人工作者，运用教导、咨询、顾问、训练和评鉴等方法，借由个别或团体的方式，协助一位或多位新进人员或经验较少者；督导者提供指导、反馈与经验分享的方式，来协助受督者将理论转化进入实务的专业历程。

2、督导的作用：可以发挥指导、督导、评量、顾问与管理等功能；对于咨询师持续的自我觉察、自我照顾、开放新学习经验、自我发展及专业发展而言，是无可取代的一部分；对于受督者专业能力的培养、专业自信的累积乃至专业认同的建立，具有举足轻重的影响力；确保所服务对象及整个社会大众的权益，对于受督者及其所代表的专业，亦有保障的作用。

3、对新老督导模式要有辩证的理解，因人而异，老模式可以指出改进与突破之处，很快进行培训提高，但对于低自尊的人要适可而止。

4、各个咨询学派都有以其咨询派别的理论与介入技巧为根本的特色督导。

5、SFS的基本假设：辨识合作行为，催化平权合作；受督者是自己问题的专家；受督者有自己的督导目标；积极寻找与开发例外经验；不深究问题，积极探问受督者及当事人的优势、改变与进展；好奇地开发各种可能性，以可能性高且可改变的方向为主；相信改变一直在发生。