孩子们变了 ，还是长大了？

    暑假过后，去年我教的一年级的那些小不点都进入了二年级，我依然是他们的语文老师。可我发现，孩子们和我的距离拉开了，没有以前下课时的叽叽喳喳，也有人送我简单的 小礼物了。

      子嫣， 一年级 时特别爱说话，特别爱管闲事，学习也还差不多，可一进入二年级，字也不会写了，书也不会读了，回答问题时声音也小了，缺少了一年级时的可爱，也缺少了古灵精怪，也不表达对我的关心，甚至特别怕我。记得一年级时在讲故事比赛中她把《白雪公主》的故事完整、具体地讲了出来，因此还得了“阅读小明星”的奖状，可现在，她根本没勇气去讲，也许是读书少的原因吧！学的知识多了，难了，有些孩子的思维就跟不上了，一年级的知识相对简单，二年级难度就慢慢增加了，使得一部分孩子不能很快地适应，子嫣应该就属于这一种吧！

    歆钰，也有所改变。因为她和我的女儿从小一块玩，所以一年级时一点也不怕我，还经常到我家玩。进入二年级我发现她有时在街上见到我时会躲着我，前一段时间，我们街上的柿子成熟了，她的奶奶让她给我送了一些柿子。她居然把柿子放下赶快走了，一句话也没有说。我就觉得好奇怪，因为她以前挺爱说话的，她是一个特别聪明的孩子，上课回答问题也特别积极，老师教的内容她都能够很快地理解，做题也做得很好，字也写得很好。但是我就是觉得跟我的关系不是特别好，跟我没有一年级的时候那样亲近，也没有像一年级那样叽叽喳喳了，接老师话的时候少了。一年级的时候，老师说一句，她都得说一句，现在已经比以前话少多了，是她长大了，稳重了，不再像以前傻乎乎的，但我总觉得是我把她的那份天真弄丢了！

      还有箫彤、雨萱、紫嫣、思婷，我发现这些孩子都好像变得不太爱说话了，特别是雨萱，一年级时的大嗓门几乎听不到了，甚至有些忸捏，回答问题时也没原来自信了。孩子们真的在慢慢长大，如果细心观察，每个孩子都有变化。或许她们感觉不到，可是作为老师的我，一定会小心地呵护他们，不让孩子们幼小的心灵受到伤害，不让孩子们丢失那份纯真。反思我自己，可能有时工作忙，没有照顾到孩子们的情绪，对孩子们的关心和交谈少了，无形中增加了孩子们的压力。以后我要多关注孩子们，走进她们的内心，让孩子们感受到爱的力量，帮他们树立信心，为他们撑起一把爱的雨伞。