大道至简

   

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    大道理如果可以用简短的一两句话就可以使人明白,这既是听话的人喜爱的,也是说话人应该追寻的。

    一件看似简单普通的事,往往会蕴含着巨大的道理。这既需要你勤于观察,善于思考,懂得体味。

    这就是“大道至简,悟在天成”。

    我们对待原本不是很复杂的道理或者知识,千万别故弄玄虚,画蛇添足,应该原汁原味的展现出来;我们遇到系统深奥的知识或思想,应该化繁为简,深入浅出,将其转化为让人能够最快最有效的,易于接收和接受的东西。

    这就是我听完余秋雨先生作客喜马拉雅讲座后在脑子里的直接响应。余先生谈起他儿时的启蒙老师,虽然他的老师小学都没有毕业,比余先生也大不了几岁,但是却通过分享其读书的收获来教育学生,使余先生这样的大师在翻起儿时的记忆时,依然能深深地回味和留念那个时代带给他的那份最简单,最纯粹,最快乐的读书学习之乐,比起后来的学习更加值得怀念和尊敬。

      我教的是工科,时而《操作系统》,时而《计算机网络》,又或是《管理信息系统》…追求三点:一是将系统,专业的术语和原理,转化为面对学生交流时简单明了,易于接收和接受的东西,理解才是硬道理;二是互联互通,任何的知识点,都会以不同层次,不同方向上与其他知识产生联系,不仅仅是前后呼应,也可能是并驾齐驱;三是学以致用,知识是冷酷无形的,只有当你运用他产生能够解决问题和困境,实现社会价值和个人价值的兑现时,他才是生动的,有形的。掌握这三点,教师是轻松,学生是收获的,学习自然就变得快乐许多…

    余秋雨对文化如是说,“文化是一种精神上的追求”,在数百种对文化的定义中,这恐怕既是最短的,也是最实在的,更是最直接的。学习是为了什么,是知识?还是文化?还是其他?我想,学习是为了填补你在追求精神上富足的空白格。

    大道至简,悟在天成…

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