蒋春娥 洛阳 网络六期 坚持分享第484天

儿童技能教养法15—着手下一个技能

跟孩子商定好下一个要学习的技能

对孩子来说，生活本来就是一个学无止境的学习立场，学得越多学习就越容易

生命本身就是一个无止境的学习过程，孩子学会了一个技能以后，下一个有待学习的技能，就近在眼前了。知道当前的技能学完之后，还要学习别的技能。这个想法对大人和孩子都很有用。这可以让家长耐下心来，允许孩子一次只学一个技能。对孩子来说，对于学习新技能期待会让他们更加有动力去学习眼下的技能。

自信

孩子掌握了某个技能以后，他们的自信心就会大大增加。这让他们更加相信自己有能力学习其他技能，甚至是比较难学的技能。

孩子被获准去去学习下一技能时，都会感到非常自豪。这个许可就是一个信号：他们已经完全掌握了他们先前学习的技能，准备好进入下一个技能学习了。

让技能排队

很多问题儿童通常都不只有一个问题，而是同时有很多的问题，在儿童技能教养法里，我们会说，这个孩子有很多要学习的技能，对大多数儿童来说一次学习几个技能是非常困难的，所以我们让他们一次只专心学习一个技能，让剩下的那些技能排队。

有了让技能排队，这个理念的另一个好处是，如果半路杀出个新的问题，你不会觉得难以承受。只要把这些新问题想成是需要加到技能队列里的新技能就好了。在儿童技能教养发的练习册里特别预留了一页，专门用来写下那些等待孩子去学习的一系列技能。

现在你已经熟悉了儿童技能教养发所有的15个步骤，而且也很好地掌握了这个方法的核心理念，让我们好好看看，到底该如何利用这些理念处理孩子各种常见的问题。