中小学教师信息技术1

1.希望将经常访问网址与自己博客链接，需要设置友情链接

2.教育技术理论与实践包括开发、设计、组织、应用、评价

3.教育技术中无形的智能技术教学评价

4.不属于有形的物化技术教学系统设计

5.多媒体教室环境：借助多媒体设备，适合开展以教师讲授和课堂讲演为主的教学环境?

6.如何理解教学设计过程中的分析内容确定目标：利用教学大纲教学目标即可

7.编写教学设计方案就是编写教案

8.找到图片资源bmp；音频资源mid；动画图片格式gif；文件格式swf；动态图像mpg。

9.全文搜索引擎的使用方法关键词查询

10.网络教学资源管理的分类按照知识结构和类型用途分类

11.网络资源管理是对资源进行归类、存储、检索与维护等操作

12.具有多样表现手法、生动情节等，是对教学资源评价中娱乐性的评价

13.补间动画分为形状补间动画和运动补间动画

14.Flash软件自动生成的帧是过渡帧

15.制作形状补间动画的素材必须是图形

16.修改符号属性会影响实例属性

17.使用修改菜单中的分离命令快捷键Ctrl+B

18.Flash中的引导层动画播放时，引导层内容不可见，被引导层上内容可见

19.制作月亮围绕地球旋转，引导层动画

20.透明度设置Alpha

21.用动态图形图像表示抽象过程动画；真实动态过程视频

22.WebQuest是美国伯尼•道奇1995年开发的课程计划。

23.课程整合中教师评价三阶段：教学设计，教学实施，总结经验

24.为推进信息技术与课程整合，教师培训组织工作存在由点及面，逐层推进；全员、全程培训两种方式

25.技术对教育的影响第四次教育革命

26.创新型模式有：合作学习，探索和发现学习，问题解决学习

27.新“四结合”：学科教学，创新精神，实践能力培养，信息技术应用相结合

28.综合实践课主要包括信息技术教育，研究性学习，社会服务与社会实践，劳动技术教育

29.导航栏由题头图和导航文字图构成

30.知识点之间相互关联：非线性的网状导航

31.帕金斯认为学习环境包括：信息库，符号板，现象视窗，建构工具箱，任务管理者

32.斯滕伯格关于教师专业知识的看法：内容知识，教学法知识，实践知识

33.最适合讲演、操练、练习的硬性排列方式横排

34.信息技术与课程整合第二阶段分为四个层次：信息技术提供资源环境，作为信息加工、协作、研发工具