— 这是Honey House与您第2次对话 —
作为孩子家长的你，为自己孩子报过几个兴趣班？有报过哪些？是否满意呢？
据《参考消息》与新浪网教育频道联合调查显示，高达84%的家长都为孩子报过兴趣班。
报告显示美术、舞蹈、英语是家长为孩子选报最多的班型，分别占比29.3%、25.1%和15.7%。
有54%的家长认为达到了当时报班的初衷。有40%的家长对是否有效表示“不清楚”，也有5%的家长明确表示兴趣班的报读没有达到初衷。
家长陪孩子上兴趣班△
小甜心认为很有必要把这个话题搬出来，让关注Honey House的家长们一起交流学习一下。
Honey House团队在几万名购买过学习桌的家长用户中，抽选了19位具有代表性的家长做了一个针对性用户调查，在接受采访的过程中，说到兴趣班这个话题，家长们都非常的健谈。
在调查的这19位家长中，每个家长为孩子所报的兴趣班个数都在3个以上。
裘妈妈说：
我们有给孩子报了乐高编程、跆拳道、口才、钢琴、美术。
就单单一个编程课一个学年就要2w。
蒋妈妈说：
孩子上了幼儿园以后，其它小朋友都在学钢琴、画画、篮球、唱歌、游泳、跆拳道......。
不给他报又不行！不然连跟他玩的人都找不到。
黄然作品△
孟奶奶说：
兴趣班我们有报很多个，像什么围棋、绘画，最近一段时间在练书法。
孙女他爸是老师，每个礼拜都要求练毛笔字，这是国粹，不能丢的。
孟广桥女儿作品△
跟各位家长仔细交流过后，每个家长对于兴趣班的选择上都存在着自己独到的见解。
由于家庭环境、教育理念、儿童兴趣点不同，可能会形成一定程度上的选择偏差。
在谈话过程中，我们会清晰的发现，要家长们真正去复述一下兴趣班选择上比较系统性的思维，他们总是只能零零星星的说一点皮毛。
3-9岁是发掘孩子兴趣方向的最佳时期。
兴趣班选择错误，会耽误孩子一整个学年的时间，同时也会造成孩子情绪上的不满。家长和孩子从小养成意见的对立面，就很难达到亲子关系的融洽相处。
网络上也有大V发表过一些文章，传授家长们如何避免兴趣班踩坑的方法。
有这样一篇文章帮各位家长们总结出了兴趣班的四不去原则。
1、千里迢迢的不去
意思是，离家太远的不要去，时间都花在了路上，孩子疲于奔波，根本没有心思学习。
2、培养神童的不去
兴趣班如果打着培养神童的旗号千万别去，那些所谓的神通都是具备超强的天赋，试问有哪几个兴趣班能说我们能培养出下一个莫扎特？
3、满口应承的不去
就是家长在还没有报名之前满口允诺你我们有什么样子的服务，能够赠送哪些学习材料。最后下定决心报名的时候却发现，一场欢喜一场空。
4、价格太贵的不去
有些兴趣班的选择上要量力而为，家长希望孩子成才之心可以理解，但同时也得考虑家庭负担情况。费用太高孩子压力也大，如果最终能够达到预期效果那皆大欢喜，看不到效果这个钱可就打水漂了。
上述观点只阐明了兴趣班的诸多表面现象，小甜心认为，还是没有深层次的去分析兴趣班选择的内核。
要理性的去选择兴趣班，必须先矫正自己常规的思维误区。
兴趣班不等于孩子的真兴趣
兴趣是一个动态的过程
孩子在幼儿阶段，兴趣还发展处于较低的水平。无意识注意和形象思维占主导地位，他们感兴趣的点多为直观形象的物体、生动的故事、愉悦的游戏体验以及完成他们就近发展区的工作。
幼儿阶段的好奇心驱动他们探究和思考的欲望，周而复始的加强自我认知意识。当这种自我认知得到良好的反馈时，进而转化为行动力，发展成为兴趣。
兴趣选择要尊重孩子
兴趣不是随意就能建立的，需要家长细心的观察，从生活和学习的细节上入手，主动与孩子进行沟通交流。在兴趣班的选择上既要关注孩子的个性，也要征求孩子的想法。
孩子作为一个独立的人，不要总想着追求每个人都成为“爱因斯坦”。每个孩子都有自己独特的想法，对整个世界充满着好奇。
想要培养好孩子的兴趣，必须放开双手，支持孩子的探索发现能力，发扬他们的个性，而不是让一些无用的兴趣班去束缚他们的想象力。
选择兴趣班要侧重于给孩子带来什么
明确孩子的兴趣不是一朝一夕养成的
兴趣需要合理的培养与激发。长时间的坚持，强制的灌输只会适得其反。
不管孩子报的是钢琴、绘画、游泳、还是编程，都需要孩子先学会吃苦。调动孩子的积极性，让他学会在恶劣的环境下坚持成长，这才是兴趣班带给孩子最宝贵的财富。
在乎兴趣班能够带给他什么
兴趣班的重点绝不仅仅教会孩子某一项特长和技能，它能够传输给孩子一种好的品质和习惯，而这种好的品质和习惯会影响孩子的一生。
当他们长大之后，在学校里由于某项特长而受到表扬，在工作中展示了自己的技能而提升了自我认同感等等。
他们一定会由于那段在兴趣班的学习时光而感到自豪，这才是兴趣班的真正意义。
放下焦虑，理性选择
很多家长担心孩子输在起跑线上，拼命的给孩子报各种兴趣班。
孩子除了平时上课外就是上兴趣班，家长们把自己的焦虑和压力通过报兴趣班的方式转移到孩子身上，这样会对成长中的孩子造成极大的心里创伤。
放下焦虑，尊重孩子的想法，兴趣班的选择不宜过多，量力而为。
一切要从兴趣出发，只要孩子有兴趣的事，他就会自主学习，享受学习带来的乐趣。