孩子学英语，选书比怎么教更重要

在暖暖学英语的道路上我一直在摸索，买了很多的英语书籍，有简单的，有复杂的。

唯一真正让她朗朗上口的说出来的大概就是《brown bear brown bear what do you see 》了，这本英文绘本刚好是属于入门基础书。

现在复盘想想她当时是怎样学会这本书的，我一开始是先给她认每页的动物名字，bear,bird,duck,horse,dog,frog,sheep等。没有告诉她汉语，她就跟着认这些动物的名字。后来加入了颜色，brown,red,blue,yellow,white等，慢慢的，我开始读句子，每次都是我读，从来没有要求她读过。她也很少跟着我读，就这样，读着读着，有一天她也会读了。就像小孩子听大人说话，听着听着自己也会说了。这个过程持续了一年多。

当然我还买有一些其他经典的英文绘本，内容稍复杂一点，有些单词我自己也读不准，还要借助词典来读，我读的坑坑巴巴，几乎很少流利过，甚至离开书一句也说不出，暖暖自然也一句不会说。我心里还有点抱怨，内容为什么那么复杂呢，单词怎么这么长，发音总也记不住。我对较难绘本的抵触情绪也会带给孩子，果然，我读起来费劲的英文绘本，暖暖一句也没学会。

最近看廖彩杏的书，有点觉悟了，在给孩子选英文书的过程中，一定要根据她的“英文年龄”来选。如果她今年实际10岁了，但“英文年龄”是0，那么，就要像对待一个牙牙学语的婴儿一样，选择零基础的英文绘本来学习英语，而不是从她的年龄段开始。

而我之前买的英文绘本，有很多超出她的英文认知范围，孩子的兴趣也会随着内容的晦涩难懂而越来越低。

廖彩杏的书单有好几本是我一直想买的，如《go away mr wolf》和《five little monkeys jumping on the bed》。尤其是第二本，暖暖看过英文动画，听过儿歌，常常要求我边唱她边像小猴子一样蹦着蹦着摔倒了。每次唱了五六遍，她还乐此不疲。很长的一句她自己也很轻松的唱出来了，“...no more monkey jumping on the bed...”，有时她还把小猴子改成自己“...no more nuan nuan jumping on the bed...”

我惊讶极了，她居然理解了这句话，并且可以正确的使用。

这也让我明白了，孩子在游戏和玩耍中学习英文是最快的，因为她感兴趣，所以不知不觉就把英文学会了。

观察孩子的兴趣所在，买与她英文年龄相配套的书籍。孩子都喜欢有趣好玩的故事，选择她感兴趣的，与孩子一起做游戏一起玩耍。把学英文融入到日常的亲子阅读中，体会原汁原味的英文故事，学英文也会变得轻松又快乐。