给工作加点“盐”

文/杨芝兰

张文质老师的奶蜜盐是家庭教育第一定律，近日得空拜读，浅浅几页却已心生崇拜。大家都说好的对你来说并不一定是好的，除非得到自己内心的肯定，这很重要，我们生命中做的任何事都是唯心的，发自内心需要的。

书中有提到生命中的一些“盐”，“盐”乃性格塑造决定着孩子的未来。后面又详细指出，生命之“盐”让成长举重若轻。这里的盐最为核心的东西有三个方面，第一，正如耶稣基督教会人应该成为“世上的盐”。那样盐即是世上最寻常，有助于不可缺的食物，同时，他还是一个人坚毅、勇敢与有责任心等优异品格的象征。第二“盐”意味着生命的现实感。它体现在一个人无论在什么样的环境里，接受什么样的任务，有什么样的困难，都有面对现实去承担、去接受的能力。从而在锤炼中成长，而不是回避、逃避和退缩。第三，它指向生命的自由度，包括心灵的开放，从容精神方面的信念追求。一个人无论在什么样的环境里，都有追求的精神的，追求生命的自由度，让生命有某种轻盈感，而不是被种种沉重沮丧所负累，它和现实感构成一种生命积极的张力。

细想来，我的生命中极其缺少“盐”，缺少一种生命积极的张力。这多与自己的心态性格有关吧，对现实心里的自由度把控不好，这使得我很多方面受挫。比如说工作中的课堂管理，总是手忙脚乱，不能做到井井有条，过于相信学生的能力也是一种错误的管理。比如说自己的时间安排，本学期我加入了过多的公益课程直接导致我的时间上又是一阵慌乱，从而使学生获得不好的体验，这本身也是一种不能容纳自己的表现。