生命教育‖珍贵的一次机会

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全校推进互加美丽乡村网络课程是上个学期就和校长商量好的，校长支持这样去做，并且还在选课上面提出意见，就这样我们全校参与了“生命教育”课和“夏加儿”美术课，这个课是全校性的课程，因为我主要推进，所以其他老师会认为是帮我完成这个青椒学习，就会出现有些课听有些课就会偶尔断听的这种情况，那么我带的网络课也算有点多，一年级美术和生命教育，五年级的夏加儿美术，刚开始学生都是听不进去，因为以前没参与过这些课，所以对于他们来说这是一个新的尝试，是一个勇敢的开始。不管怎样我们在坚持。

上周特别的一个日子，安妮老师联系到我邀请我带孩子们去参加“大手拉小手，健康一起走” 这节生命课的一个绘画大赛，刚开始我是紧张的，我哪里会带孩子们参与啊，他们画的画只是像画而已，去比赛就有点辛苦了，可是安妮老师相信了我，那就努力做好，所以我就开始和他们的班级老师讲有这个事，希望得到她们的支持，她们听后表示非常支持，并且还到班级里面专门抽时间和孩子们讲这个事，希望引起孩子们的重视，在家长群也呼吁家长支持孩子们参加这个活动。从听到这个事就一直紧张和激动，既期待又害怕周五的到来。今天下午我一大早就跑到五年级教室给他们开好CCtalk，然后给他们纸、笔，一切准备就绪，就等着包子老师的到来。终于等到了包子老师了，可爱的包子老师还是那么可爱，今天她在工作室给我们上课，刚开始她让学生看她做好的一个手工，看着特别的赏心悦目，我们孩子一下子有了一个直观的认识，稍后包子老师采用画画的形式去教孩子们画，刚开始太快了，我们的孩子根本跟不上，孩子们刚画好一个框架包子老师一幅画就完成了，我心里特着急，但是我和他们班主任也知道了这个画的框架，只要你认为我们的健康家园应该有什么，你都可以画上去，可以凭借想象力给它添加，就是一个脑洞大开的画，对孩子解释了这些后他们就有了一个方向，那些没有头绪的孩子就有了方向去画。第一次用8K的纸画，所以作画速度就不快，为了支持他们画画，两个老师把后面的两节课都给他们用来画画。我第一次深深感受到推进“美丽乡村网络课”带给我那么深的感触，只有真正认识到对于孩子发展来说是有好处的，有利的他们才会愿意去花费心力去做，传统的教学要随着社会的进步去进行改革，这是一个必然的趋势，我们只有认识到这一点我们才会去接受新的事物，带给孩子们不一样的学习方式。我想在这之前肯定有相当大一部分的老师会把除“语文、数学”这两个科目外的课程拿来上主科，甚至还有把英语学科的时间也拿走，对于学生来说他们只有语文、数学这两个科目，这对于他们来说是极其压制的，他们的兴趣会被完全抹杀，这不就是在进行“杀人犯罪”吗？记得当我开始宣布有这个课程的时候，很多老师持反对意见，都问什么时候结束这个课？做完这一个学期青椒学习结束后可以了吧？我其实都不知道如何回答，绘本阅读是推进最难得一个科目，因为学生一直在听，他们没有回答的机会，所以上课就特别吵闹，这对于助学老师来说也是一个需要思考的问题，它不像美术可以让学生有事情做，所以很多科目引进的时候需要根据学生要做出一些对应的变策。

这一次孩子们参加这个画画大赛，这无形中是给其他学科老师的一个正面引导，其实乡村的教育现在就是需要改革，需要“佩奇”，我们每个教师作为“万金油”的时候可以改改了，给孩子们提供更专业化的学习机会，成绩不是靠一味地压缩其它科目的时间来获得的，只有让孩子们乐学，才会有兴趣想去学，期待着孩子们获得越来越好的学习机会！

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