【誓过高中数学教资面试3】结构化之问题解决类

1.问题解决类问题可以分为:
常规教学类、突发事件类、人际处理类、活动组织类

2.通常问题的范围是比较大的,回答时可以分解为多个小问题,小分支。挖坑、填坑、挖坑、填坑。。。

常规教学类

模板
提出问题:影响、态度、目标
解决问题:时间+主体
总结反思:总结、反思、树立信心

例题1:一个差生被分到你们班,你讲怎么办?
解析:
1.“差生”是坑。不应该把学生分为优等生和差生的概念。
2.学生是发展中的人,在发展过程中会有不足的地方,我们要允许学生有不足的存在,并对他们提供帮助;
3.帮助学生在成绩和纪律上进步;
4.具体谈几种方式:交流、提示、鼓励等等;

例题2:你布置的作业,学生不好好完成,对此你怎么办?
解析:
1.首先要思考出现“学生不好好完成”的原因:布置的作业有问题?学生这段时间有问题?
2.可以分别询问不好好完成的和完成较好的同学,收集一些信息,进行分析反思;
3.是不是作业太难?作业离学生的实际情况太远?
4.学生自身可能的问题:比如最近火了某款电脑游戏,电视剧?
5.改正反思:调整作业难度/开班会引导学生好好完成作业。
6.总结:总结布置作业的时候应该考虑多个因素等等,形成教学日记。

突发事件类

模板
提出问题:问题、态度、目标
解决问题:分出轻重缓急、时间、主体
总结反思:经验(形成预案或反思日记)、信心

例题1:在上课过程中,一位家长冲进教室告诉你“老师,我家的孩子离家出走了,学校也没见到学生”,这是你该怎么办?
解析
1.发现题目中存在的问题:教师上课却没发现学生少了一个人、且未告知学生家长
2.家长很焦急,需要冷静安抚其情绪,并在班里询问学生是否有人知情;
3.由于在上课过程中,最紧急的是把课堂安顿好:叫班长叫别的老师过来看班–跟家长解决问题–因工作疏忽道歉/找出原因/带家长寻找上级领导而不是擅自解决–调监控/提出报警的建议/老师留在学校有消息第一时间告知家长/–将家长送出学校
4.总结反思自己的处理方式&开班会给学生讲离家出走的危害
例题2:你正在使用多媒体进行授课,可是教室里突然停电了,你该怎么办?
解析:
1.多媒体只是教育教学的辅助工具,但不影响教学。基于充分的备课,利用板书也可以;
例题:如果上课了,突然你大脑一片空白忘记该讲什么了,你怎么办?
思路:要说明,这类情况不会发生在自己身上!
解析:
1.把突发问题转化为描述自己的优势;
2.我准备课程非常充分,在上课之前把所有材料准备好,有完整的教案和相应的教学设计,对教学内容非常熟悉,在课堂上我有信心把教学驾驭好;
3.如果真的遇到这种情况,可以提出一个探究性的题目让学生进行小组探究;
4.在未来教育教学过程中,吸取这个问题的教训,完善自己的教学,有则改之无则加勉;

人际处理类

【誓过高中数学教资面试3】结构化之问题解决类_第1张图片

领导
尊重、服从、虚心请教、脚踏实地、请示汇报、接受批评、有则改之无则加服从但不盲从,是非原则要分清;
同事
尊重、关心、虚心学习、不争名利、交流沟通、积极配合、少计较多感恩、不攀比平常心、严于律己宽以待人、团结协作、负责担当
家长
尊重、关注家长的需求、耐心聆听、换位思考、悉心沟通、多认可少批评、多委婉少对比、帮助孩子健康成长的同盟者

例题一:家长刁难你怎么办?
解析:(分析“刁难”)站在家长的角度分析其需求,反思自己的不足; 作为家长的同盟者,最终是为了孩子的进步;
例题二:学生写作文梦想当马戏团小丑,你怎么看?作为老师该怎么办?
解析:
1.要支持孩子的梦想(告诉孩子,能给别人带来快乐就是一件伟大的事情);
2.支持梦想的实现(在班级里多给孩子创造展示自己的机会)
3.提升升华(告诉孩子实现梦想需要坚持,为了梦想要付出努力)
例题三:假如你性格温和,对学生比较放纵,以至于学生经常欺负你,你会怎么做?
解析:“温和”是好的品格,问题在于“放纵”。
但作为老师要有原则,学生有错误时需要给予正确的指导和引导;
我应该吸取教训,对学生的教育要“严慈相济”
例题四:同事想从教师岗位离职,你如何劝说他?
解析:(分情况讨论)
1.若是同事认为自己不能胜任工作,则表示会帮助他并肩作战克服困难;
2.若是有更好的工作,则先从学生角度劝说,学生们期待他留下或教师的热爱;
3.若同事执意离开,作为同事不能限制他人的发展,则表达自己的祝福,做好交接工作,为学生做好服务;

活动组织类

【誓过高中数学教资面试3】结构化之问题解决类_第2张图片
模板
1.班会
选择好主题(有针对性,需要了解本班情况)
做好准备工作(讲述、讲解、谈话等形式,挑选主持人,布置会场)
在开班会过程中,班主任要发挥主导作用,给予指导
结束后,总结成功经验,吸取失败教训,了解班会作用效果

2.家长会
明确目的(解决什么问题)
制定计划(确定发言人、班干部分工、阶段安排、确定形式)
精心准备(向其他科目老师收集信息、收集资料、协助家长拟好发言提纲、编辑邀请包括时间地点内容等)
布置会场(布置好环境、安排好座位、将资料放在桌上)
热情接待
会中(介绍到会的老师或领导,依次发言讲话、会议小结、家长发言等)
会后(收集整理家长意见单、与未参会者沟通、写出总结报告)

3.夏令营等文体活动
活动前(确定主题、写宣传稿、预告时间地点注意事项、组织报名、确定小组长负责协助)
活动中(按照安排有序进行、保证学生安全)
活动后(总结反思)

职业认知

1.为什么选择教师这个行业?(重在真情实感)
热爱孩子、希望把知识教授给其他人、谁影响你决定做教师
2.作答原则:综合概述、具体阐述、点题升华(表明信心态度、按照实际情况谈理想)

例题一:教师是一个辛苦的职业,你为什么选择这个行业?
解析:1.每个职业都需要付出劳动,不是只有教师是“辛苦”的;2.将“辛苦”转化为“热爱”,教师于我而言是一个事业,看到学生成才时,一切都是值得的;3.表明自己的态度

例题二:你们学校某位男老师穿拖鞋上课,被校长叫去谈话,对此你怎么看?
解析:
1.表明态度:作为老师要做好表率,为人师表需要注意着装,为学生做好表率,穿拖鞋上课是不对的;
2.反思自己:作为同事应该提醒他、我不能犯类似的错误;

例题三:你是新老师,学校安排你当班主任,你你没有经验怎么办?
解析:
1.教师初次担任班主任应接受岗前培训,在培训过程中我要提升自己的能力,学习方法,争取早日成为一名正式的好的班主任;
2.热爱学生、爱岗敬业;
3.与其他教师多沟通;

政治认同类

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