“三步曲”提高学生成绩

      来这里第三个年头了，如何在一周五节课完成英语学习和练习，让学生学会是我一直以来思考的问题。

      课堂“三步曲”帮助学生改变：

      第一：课前完成语境填空，有填单词，选择与阅读，起初我总担心学生不会，后来明白了只有这样练习才能发现问题在哪里，符合先学后教，带着问题学习上课 ，在课堂上解决问题，学生还是挺喜欢的!   

      第二：新课学习，借助短语帮助，读懂语篇，完成对这篇材料的问答题，词汇填空，孩子们因为是普通班的学生，以前被忽视，我要重视学习的每个孩子，不学习的不是我不重视，实在是很难改变。因为这些孩子上课根本不拿课本，有时候年级把家长请来，家长会尽心教育，但是家长走后依然如故。所以我能做的是尽量帮助学习的学生，让孩子们感到成长的快乐！

      第三：课堂要达标检测，如果不达标检测的话，这是一个无效或者低效的课堂，所以以后规定，以后课堂进度多慢，最后的5分钟要进行检测的，哪怕学生做错，最起码孩子明白自己对的，知自己不足才能进步。

      教过的孩子私下说好想老师教我们，上课不会分心，成绩提高的快，但一切服从安排。既然在这个学校我们有缘成为师生，我希望缘源很长，最长也不过两年，相处的每天，我依然会精心备课，耐心辅导孩子，为了孩子的成长，我会给予慈母般的爱，只希望孩子们奋斗吧，内驱力很重要!

        星光不负赶路人，江河眷顾奋楫者，希望我们一起努力!