雁儿飞中队“你好,寒假”家长问卷分析

      为了拟定更有针对性的寒假活动方案,了解家长的意愿,我在假期即将开启的时候,对本中队的家长进行了一次问卷。本次问卷我设置了两道选择题,8道填空题。共收到43份答卷,家长参与率91.48%。具体分析如下:

第一题:


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      96.67%的家长愿意和孩子一起制定寒假计划 ,这个数据足以证明家长们是多么重视孩子小学阶段的第一个寒假。凡事预则立,不预则废。家长有计划意识、参与意识。

第二题:

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      34.88%的家长有出行计划,65.12%的家长选择在家过年。假期实践性活动的基础比较好,大部分孩子能参与进来。假期计划的制定要更有选择性,照顾到出行的部分孩子。

第三题:您希望孩子寒假参加哪些有意义的活动?

分析:从家长的答卷中看,很多家长都很有自己的想法。其中占比最高的是和同学一起参加有意义的体验活动,占16票。其次,了解过年习俗,占10票。旅行8票。锻炼7票。家务6票。阅读5票。还有一些家长提到走进大自然,体验农村生活;孝亲访友等。


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第四题:您可以为孩子的寒假生活提供什么帮助和资源?

分析:家长提出为孩子提供书籍、电影、运动器材、寒假班、春节风俗知识、自然资源。比重最大的是提供书籍。



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第五题:你希望学校布置什么样的作业?

分析:家长反馈的体验实践类作业和教科书学科作业的占比是一样的。其次是家务劳动,阅读和练字。


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第六题:你希望孩子过怎样的寒假?

分析:家长提到最多的关键词语是有计划、快乐、安排合理、陪伴、平安健康、有意义、劳逸结合、学习和玩耍结合。


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第七题:你最想在寒假陪孩子干什么事?

分析:占比第一的是娱乐美食,18票。估计电影院会挤爆了。民以食为天,春节美食家家都要做,是锻炼孩子生活能力的良机。占比第二的是阅读,16票。看来,许多家长的大语文观已经建立。语文学习靠一本语文书是远远不够的。随着年级升高,阅读量高、阅读质量好的孩子会逐渐脱颖而出。孝亲访友、家务劳动、旅游、作业的占比居中。也有家长提到陪孩子写对联、剪窗花等与春节习俗有关的活动。


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第八题:你会和孩子一起进行亲子阅读吗?你和孩子读过哪些书?

分析:两位家长提到不会,占所有答卷的4%。96%的家长会和孩子进行亲子阅读。可喜可贺!假期开展亲子阅读的基础很不错。亲子共读的书目中绘本类(《不一样的卡梅拉》、《猜猜我有多爱你》、《父与子》、《三毛流浪记》等)、童话类(《格林童话》、《安徒生童话》、《童话故事》等)、故事类(《成语故事》、《三十六计》等)的居多。这说明家长和孩子对图书的选择,比较符合一年级的阅读兴趣。有位同学在读古诗词。令我意外的是已经有家长陪孩子阅读四大名著,《三国》、《西游记》、《水浒》,这部分孩子的阅读功底很不错。


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第九题:你平时喜欢看书吗?今年看了几本书?书名是什么?

分析:不喜欢看书的家长有12位,占所有答卷人数的30%。喜欢看书的占70%。2018,所有提供答卷的家长,一共读了40本左右的书。平均每位家长看了0.93本书。


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第十题:你觉得作为一名家长,需要持续学习成长吗?你看过哪些教育类书籍?

分析:100%的家长认为自己作为一名家长,需要持续成长。从家长读过的教育类书籍看,书籍质量都比较高。具体有:《自由教育的哲学》、《性格的培养》、《父母的觉醒》、《如何培养高情商的孩子》、《孩子,你慢慢来》、《好妈妈胜过好老师》、《性格的培养》、《养一个灵动的孩子》、《孩子的国度》、《孩子,把你的手给我》、《家庭教育》、《卡尔威特的教育》、《哈弗女孩刘亦婷》等等。


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    调查分析总结:

      1.从此次调查问卷看,家长注重孩子的综合素质的培养。因此寒假作业的设计,我设计了“我是小书虫”、“运动小健将”、“自理小达人”、“文明小主人”、“跟着童谣过大年”等版块,着力培养孩子阅读的习惯、运动的习惯、生活能力、文明的素养、综合实践活动的能力。

    2.从此次调查问卷看,家长们更倾向于体验活动类的作业,因此寒假作业中我不布置书面作业。鼓励学生体验参与春节习俗,跟着童谣过大年,提交活动成果。

      3.从此次调查问卷看,亲子共读的基础很好。寒假中,我会持续推动亲子阅读。

      4.从此次调查问卷看,家长持续学习成长的意愿十分强烈。我会在寒假中与家长共读《朗读手册》。在共读中,促进我和家长的共同成长。

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