学习应该是什么感受？

两年前的一天，翻看朋友圈的时候，看到一位朋友分享文章，于是发消息打趣道：你上学时不怎么爱学习，怎么现在读书读的这么起劲？朋友回复道：上学那会，我只是不爱读课本上的书，其他课外的小说杂志可没少读，嘿嘿。

是啊，他说的情形我瞬间就领悟了，因为这种情况几乎在每个中国学生的身上发生。为了功名（高考），我们不得不死啃书本的知识，其实暗地里大家对那些东西都厌烦的不得了，毕业后恨不能一天就都还给老师了。

书不该是这么读的，教育育人其实本来也不想这样。十一期间，听罗胖讲了一系列唐诗赏析，突然觉得自己十几年的语文白学了，其中一首唐诗是这么解析的：

送元二使安西

『唐』王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

这首诗我四岁的女儿都会背，其中最出名的就是后两句“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。翻译成普通话是“朋友，请喝尽这杯醇香的美酒吧!等你西出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。”

寥寥十几个字，里面蕴含着巨大的情感，当初学这首诗时，也能体会到一些作者的情绪，但是前两句写景的描述固然也同样精彩，可是和最后一句相比，就逊色不少，也不是老师讲的重点，很容易就被忽略了。

但是，这里有一个字需要额外的加以注意，“劝君更尽一杯酒”中的“更”字，它有一句潜台词，就是这杯之前已经喝了很多了。喝这最后一杯酒的原因是西出阳关无故人，那么喝之前的若干杯的原因呢？仔细想想，前两句就不只是单单写景那么简单了。

第一杯，我们为了这渭城朝雨干一杯；

第二杯，我们为了这青青柳色干一杯；

……

最后实在是找不出原因了，那就为了西出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友再干一杯吧。

这么解释，全诗才是一个整体，而前两句不只是写离别之景。这一个小小细节藏在诗里，能挖出来肯定让人魂清气爽，文学里也藏着大逻辑呢。要是当初也这么学语文，可能就不会觉得语文那么枯燥乏味了。

最近老婆教女儿数数，小家伙二十以内已经数的不错了，不过往一百数时，总会出错。有两处特别明显，她往往数到29，接着就会数40，39之后就会数50。一遍一遍，女儿总是记不住，于是老婆架起耐心，早一遍晚一遍的不断帮女儿强化记忆，还细心给女儿讲2之后是3，所以29之后应该是30。

道理看似简单，女儿其实没懂。但是一遍一遍不对，每次都挨批评，我发现女儿对数数产生了极大的恐惧。因为数数已经成了繁重的学习任务，而不是有趣的东西。

这种状态让我着急，赶紧停止了女儿学习数数的进度，不过有时候，我会引导她去数她得到的奖励粘贴，或者是舞蹈班的积分卡（她攒着想要换取一套白雪公主文具），这些时候她都很兴奋，有时输错了，我也当没听见，只要她感兴趣就好。

上一辈的人，感觉能学习不容易，可以改变命运；我们这一辈的人，大多感觉学习痛苦和累；希望下一辈孩子们，真心可以感觉学习是愉快的享受吧。