《教师怎么做小课题研究》听课反思

      周五晚，我们聆听了许会娜老师的讲座《教师怎么做小课题研究》。许老师从为什么做课题研究引入，提出老师要从小课题入手，在研究中成长。常规的研究方法有模仿法、总结法、实验法、叙事法、案例法、调查法等。

      选题的价值何在？好的选题是课题申报成功的关键。老师可以从《课题指南》中筛选课题，要注意问题与问题域的区别。从学术期刊中触发课题，从学科交叉中发现课题。

      许老师指出选题中存在的七大问题：缺乏科学性、缺乏清晰性、缺乏可行性、缺乏具体性、缺乏实用性、缺乏规范性。

      许老师还讲授了确定课题名称的五种模式。模式一：对象+内容+方法；模式二：理论依据+目的+方法；模式三：理论依据+研究对象+研究内容；模式四：研究对象+做法+目的；模式五：研究背景+对象+内容。

    最后，许老师分享了课题研究的七步骤：政策、选题、立项、开题、中期、结题、推广。通过此次讲座，我对课题研究有了初步的了解，学到了如何选课题，如何做课题。在今后的教学中，我会边学习边总结，边思考边实践。