停课不停学，提高在线学习的效率

停课不停学，如何提高在线学习的效率

今天晚上学习了蒋鸣和教授的讲座，他给我们讲解如何提高在线学习的效率。。

停课不停学是伟大的疫情防控人民战争的重要组成部分，老师们的无私付出和奉献和在疫情防控第一线的医护人员的感人事迹一样，必将载入历史记忆中。

蒋老师给我们讲了如何提高在线学习的效率，有三个方面的内容：

1.“停课不停学”解读。

2.微课程在线学习模式。

3.基于资源的在线拓展学习。

停课不停学是涉及千家万户，在社会各界掀起了一场大波澜，这场试验中出现的问题与挑战社会上也有各种解读，蒋老师的解读是，这场活动是疫情防控人们战争的重要组成部分，是践行互联网+教育的一场国模空前的实验。

直播尝试应用于资源的在线学习模式，行为和成效数据收集，通过终端网络日志收集数据，获取学生学习行为和信息，用于学习诊断和分析评价。

拓展学习是主题式开放的探究学习设计。广泛的阅读是拓展学习的基础，用获取、筛选、重组和少量创建方式建设基于网络资源的主体资源包。

资源要融于学生自主学习过程中，起到引导问题，激发思考和活跃讨论的作用。

在全球相关肺炎扩散过程中，从一些聚集性暴发事件，引起人们的高度关注，来自动物的病毒是如何感染人类的，人与人之间又是如何传播的？我们共同探究其中的科学原理。

观看分析，2017年美国猪流感的动画视频，完成病毒如何在动物到人传播的知识回答。

学习讨论主题，如何看待韩国、伊朗、意大利的肺炎聚集性爆发。

在线阅读课程人与动物的和谐相处。人们一说到蝙蝠，更为直觉联想到恐怖诡异神秘，如何科学地认识蝙蝠，让学生以问题为导向开展披露，是自主阅读，并进一步就人和自然和谐相处的主体，开展深度学习。

在线美术赏析课程，莫奈和他的睡莲，让你感受到一种安静的美。法国印象派画家克劳德莫奈晚年在他的有日本式的小桥和池塘中布满睡莲的花园里创作了180余幅经典名画，睡莲在莫奈的睡莲中看不到非常明确的阴影，也看不到突显或平涂式的轮廓，是光和影的色彩描绘，是莫奈绘画的最大特色。

欣赏睡莲，让你感受到一种安静的美。在居家不能外出的特殊环境中，欣赏莫奈的睡莲特别有必要。

基于资源的的资源的在线自主学习，体现了人人皆学、处处能学、时时能学，既立足于当前，又能面向推进互联网+教育的长远需求。

鉴于网络学习与面对面学习的场景不同，在线自主学习的关键是再造在线学习的教学流程。

微课程在线学习模式是与按课表的同步学习和教学单元的复习提炼学习，而基于资源的在线拓展学习模式，立足于学生的未来发展，从立足课堂迈向超越课堂。两种模式是实验性，还有待于实践检验和发展完善。

2020.3.25