魏梅花 网络中级21期 2021.10.15 坚持分享501天

    我的学习观与教育观

  以前我的学习观是学习是学生和年轻人的事，学的够用就行了，学那么多干啥，学习又苦又累又花钱，把孩子教好管好就行了。学习就是为了生存，能有一份养活家人的工作就行了，挣那么多钱干啥？够花就行了。

  以前的教育观是功利的唯分论，就像古人说的，吃得苦中苦，方为人上人。认为孩子的任务就是学习，要把学习搞好了，其他的什么都不用做，不用管，家长的过度包办过度保护，过高的期待，阻碍了孩子的成长和发展，破坏了孩子的主体性，多因一果造成孩子出现状况  。听了这节课，终于明白杨老师说的，要想了解一个人的学习观，一定要了解一个人的成长史。

  自从学习家庭教育，心理学一来，我的学习观和教育观比彻底颠覆学习是为了让自己成长，学习是为了实现自我价值，我以前的学习观和教育观，可能会对孩子们会有一些误导或偏差，但孩子的观念的改变其实在未来，我人到中年这些观念改通过学习都能 改变，相信受我的影响，孩子们在未来的学习观也一定会发 生改变。 就看家长怎样潜移默化。比如今年女儿考研和面临择业，我笃定的告诉女儿，自己喜欢的专业和职业就是最好的，不要为了更好的生存而就业，一定要为了喜欢而就业。人生不只有苟且，还有诗和远方。