昨天点评老师Lucky 老师在年度会员群进行第一次大作业修改答疑的时候,有位小伙伴说,只想写,不想改稿怎么办?
确实,这是很多人的痛点,收到点评老师的修改意见后,首先就怀疑自己的写作能力,认为自己写的不好,开始产生抵触情绪,不愿意修改稿件。
事实上,每一篇好文章都是经过多次修改的。
美国知名小说家约翰·欧文曾说:“修改是编辑的灵魂,作为一个小说家,改写占了我人生的四分之三。”
写作大家尚且如此,更何况我们呢?
01.写作和修改是两件不同的事情
在我们修改文章前,先要做一件事情,就是把自己从作者角色转换到批评者角色,这两种角色需要严格分离。
写作时是作者角色,可以天马行空、无拘无束,尽情地写。这个时候,我们只管一路往下写,不管文章是否有错字,逻辑是否合理,观点是否贴切,只要保证我们的大脑有足够的想象力就行。
修改时是批评者角色,要站在作者的角度去审视文章,要“心狠手辣”,大刀阔斧。
著名散文作家杨朔,他的《雪浪花》手稿全文不过3000字,但是修改的地方却多达200处,没有改动的句子仅剩15句。
02.修改文章的五步法
修改文章时,要按照先整体,后局部的方式来进行。先从整体思考文章的主题、选材、逻辑,把这些修改好之后,再去修改细节。
①主题是否明确
一篇文章只能有一个主题,不能什么都写。
我们常说的跑题,就是什么都写,什么都讲,没有一个主题,让人搞不懂到底要讲什么。所以我们在修改的时候就要做“减法”,把跟主题无关的内容通通删除。
②选材是否合适
我们所选用的素材一定要为我们的主题服务,如果素材跟主题的关联不大,会大大减弱文章的可信度。
所以我们在修改的时候,一定要大刀阔斧,再好,再经典的素材,只要跟我们的主题不符,就要忍痛割爱。
俄国作家契科夫说:“写得好的本领,就是删除写得不好的地方的本领。”
③逻辑是否清晰
写初稿的时候,即使列了大纲,写作的时候也不一定严格按照所列思路去写,有时候会有一些逻辑上的紊乱。因此,修改的时候,我们就要重新调整段落之间的顺序,让文章逻辑分明。
④局部是否吸睛
这里的局部指的是标题、开头、结尾。
读者能否点开一篇文章,关键在于标题是否足够吸引人。一个吸引人的标题能增加文章的点开率。
读者能否继续往下读,开头非常重要。在修改的时候我们注意,开头不能过长,要简洁,有代入感,能引起读者的共鸣。
读者能否转发文章,结尾就显得非常重要。“虎头蛇尾”的文章,是不会有转发率的,更不会给人留下深刻的印象。修改的时候,要让结尾更有力,激发读者转发。
⑤语句是否通顺
当文章的主题、选材、逻辑和局部修改好之后,我们就可以开始修改文章的细节部分,检查文章用词是否精准,语句是否通顺,是否有错别字,是否有用错的标点符号。
修改语句的时候,可以用朗读的方式,边读边改,让语言更简洁、描写更具体。
余光中曾说:“少用“的”字,是一位作家得救的起点。”文章中绝大多数“的”字都能删掉。
03.写在最后
修改文章的过程就是修改思路的过程。叶圣陶先生曾说:“修改文章不是什么雕虫小技,其实就是修改思想,呀它想得更正确、更完美。”
《红楼梦》作者曹雪芹说:“批阅十载,增删五次。”
好文章不是写出来的,而是改出来的。