随笔集武小丽

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幸福分享（2019年6月12日）：

1.养成良好习惯

      “播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”这是英国作家萨克雷的至理名言。如果我们能够养成良好的阅读习惯，就会受益终身。

      那么作为教师应该养成怎样的良好习惯呢？李镇西在《幸福比优秀更重要》这本书中给老师提出的建议如下：

    1.要有韧性，就是要坚韧。无论是在教育教学工作中或生活中我们遇到任何困难，都要从容的面对，因为每一次困难都是对我们的磨砺，同时也是一次实践经验的积累。如果我们认真去做教育，每一次对困难的攻克，都伴随着巨大的成就感。

      2.要永远保持最初的那颗纯洁的教育心。一个善良的人无论做什么都会很认真的，都会做到最好。我们越是保持着一颗单纯的教育心，就越容易感受到教育的幸福。

        3.要有阅读的习惯。阅读是一个经久不衰的话题，无论在什么时候，我们都要把阅读放在第一位。在阅读中，我们开阔了眼界，积淀了更多的知识，来丰富我们的教育经验和管理模式。我们只有坚持不懈地博览群书，才能收获到更多的教育方法，从而获得更多的智慧。脑子里装的东西多了，在课堂上自然信手拈来，游刃有余。学生自然会迷上我们的课，我们才会从容不迫的应对课堂上随时出现的突发事件。

    4.要有写作的习惯。无论我们教什么学科，都要养成良好的写作习惯。可以写些教学故事，可以写课堂实录，也可以写随时产生的教育感悟。我们经过不断反思的过程，就会改进我们的教学方法。我们参与得越多，思考就会越多，收获就会越大。

      “学然后知不足，教然后知困。”我们在教学过程中，随时都可能遇到突发事件，随时都可能遇见孩子们天马行空的奇思妙想。为了与时俱进，我们就应该做个终身学习的老师。如果我们能够养成良好的阅读习惯，就能缓解工作和生活中的压力。

        阅读既可以开阔视野，也可以陶冶情操。阅读是提升自己最低的门槛，让我们以书籍为伴，做个幸福的读书人吧！

2.读故事，品绘本

         

        阅读，然后就不孤单。今天你阅读了吗？让我们开始今天的阅读吧。

      《爱书的孩子》的作者是澳大利亚的彼得卡纳沃斯，方素珍翻译，浙江少年儿童出版社出版。

      首先吸引我们注意的是书的封面：一个男孩坐在高高的书梯上专心致志地阅读着手中的书，一个小女孩就像大力士一样有着超强的臂力，她的左手和右手分别托起一摞高高的书梯。小猫和公鸡也站在书梯上兴致勃勃地翻阅着花花绿绿的图画书。安格斯和露西是非常幸福的孩子，虽然他们没有电视、没有车、甚至没有房子，但是他们有一个非常幸福的家，因为他们以书为伴。让我们感到惊奇的是书堆满了家里的每一个角落，各种器具都是用书围起来的，用书作为支架摆放各种物品。

      直到有一天他们家里再也装不下这些书了，他们就想尽各种办法把书搬运到别的地方去。从此以后他们的幸福生活就离他们越来越遥远了，因为他们失去了书籍的陪伴。一次偶然的机会，露西从学校图书馆里借来一本书，家人幸福地围绕在一起，听爸爸讲故事，从白天一直讲到晚上。大家围坐在灯光下静静的听故事。在黑暗的城市里，只有他们这个小小的家比什么地方都明亮。

   

    他们又一次找到了幸福的源泉——开心阅读。他们齐心协力重新找回之前丢弃的那些书籍，从此他们的幸福生活又开始延续——阅读，阅读，再阅读。他们成为幸福的爱书的孩子。

      阅读了《爱书的孩子》这个绘本故事，我的心中油然而生地想起这句经久不衰的名言：“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，因为我有一位读书给我听的妈妈。”

      在孩子的成长过程中，父母是永远不能缺席的。孩子最渴望得到的是父母的陪伴，爸妈送给孩子最好的礼物就是书籍！