教育日记

（一）

今天是星期二，坚持写日记。有时会想，是不是说教学日记会更贴切一些，毕竟这些都是课堂上发生的事。

仔细斟酌了一番，教学日记实为不妥，教书和育人是不可分割的一件事情，若只光教书，不育人，只会成为一名教书匠。韩愈说，师者，所以传道授业解惑也。既然是一名教师，就要履行教师的职责，即“传道”，这里的道，可以是道理，也可以是方法的意思，最好的理解是传授思想道德教育，教授为人的原则等。由此可见，教育这词，并不简单。

朱永新总是在书中提及新教育的理念，倡导教师多写教育日记，教学随笔，师生共同叙事。由此，想着得坚持着吧。

今天所讲的内容是第八单元的第五六课时，5.4.3.2.加几。讲课前复习了凑十法，有四组，几9加1 8加2 7加3 6加4.结果有些让很惊讶，还有相当一部分的学生掌握的并不牢固，总是一看到算式先用手指算，也会忘了要凑十。凑十法的练习应该贯穿在每一天的练习里，学生掌握该项技能，需要一定的训练量。

（二）

很久没有系统地看书了，想到刚上岗的第一年，可以坚持每星期看一到二本书，其中有本书叫《成为自己喜欢的教师》，对自己影响很深。每个人的成长，都会受到际遇的影响。我们在不知不觉中，会成为自己最不喜欢的那种教师，那些老师的很多特质会出现在我们身上。例如一个教师从小到大班上的纪律都不是很好，长大后成为老师也容易重蹈覆辙，班上管理情况不理想；或者说几乎没有遇到自己很喜欢的班主任老师，那么他可能很难把班带的很好。所以该书作者魏勇说，要成为自己喜欢的教师。就是说，要摒除那些教师身上不好的特质，把自己以前对教师的评判放在自己身上，反观自身，是否经得起自己评判标准的检验。

（三）

自己在2019年初定下的小目标并没有执行好，说来也惭愧。读和写要结合起来才是最好的。没有知识的扩充，难有新思想的生成。所以不如说2020有哪些小目标了，坚持写一年的，应牢记在心中。

这一年里，日更断断续续，有时写不出来便做些摘抄，不可取。失之毫厘， 差以千里。一件事情，如果是对的，就是要不折不扣的坚持。像这样写，和简友们一起记录生活点滴，愿自己有所长进吧。

朱永新说，坚持写十年，定会让你有意想不到的收获。以读促思，以写促思，不读书的教师是危险的。如果没有精进业绩，教书几十年如一日，我们能教给学生的东西就是老调重弹，涛声依旧。

要有发展的眼光规划自我成长，写教育日记是一种较好的方式，有反思才会有进步，多反思才能不断把工作做到更好。毕竟，自我成长是很重要的一件事。

苔花如米小，也学牡丹开。