一、第2天的小结
8月2日，第2期"教育行走一起写吧"挑战活动第2天，共有81人完成了群接龙活动，小打卡圈打卡的人数则是93人。
可能是昨天打卡提醒较多，一部分老师专注于打卡，忘了接龙。也有可能是一部分老师发文比较早，群接龙还没开始，过后忘记了接龙。
群接龙一般中午前后才发出，并不是管理员忘记了。而是我们刻意而为之。主要是为了预留早上的时间，让大家多点交流。也方便发布一些重要通知。群接龙可以让还没有更文的老师有一个紧迫感，也方便老师们找到自己感兴趣的内容，阅读交流。这个对大家完成挑战活动，对大家的成长都是有益的。所以我们保留了下来。不过群接龙也有一个缺点，就是容易刷屏。群接龙消息出来，其他信息很容易被盖过。所以一般是午后才开始群接龙。
依照以往的经验，上午推文的人也不多，所以影响不大。这一部分老师怎么做比较好呢？大家在写好文章发布以后在小打卡圈及时正确打卡。这一个很关键，因为小打卡圈没有及时打卡，超过当晚12点就会少一天。群接龙的如果忘记了，没有被收集在汇总文章中。可以在我发布的前一天汇总文章评论区留言，把相关信息填完整，我会帮忙加入。
二、被吸引的老师
第2期挑战活动是从8月1日开始的，挑战活动开始后，还有老师陆续加入。今天早上醒来打开，就收到一位老师给我发的信息:
陈秀玉老师，我第一次下载。好像这里可以跟您发消息，我正在想法联系您。
我想参加教育行走300天打卡，但是我发现1号已经开始了。
2个问题： 1.现在还能不能加入打卡？ 2.如果能，怎么联系您获取编号什么的 （当然，如果您能看到这个消息，问题就简单啦！）
我跟她说可以，并把我的微信号发给他。刚才她已在微信上联系到我，并获取了挑战编号，加入了挑战群。
在微信公众号后台也接收到了这位老师请求加入挑战的留言。我不知道她是从哪看到我们的挑战活动的，但有一点可以肯定，这是一位积极主动的老师，也是一位执着的老师。以我的经验判断，这位老师将来应该也能进入第一成长梯队。
刚才简短的互动，进一步证实了我的这一个想法。同样的引导语，她很快地回复了准确信息。而且从她提的问题可以看出她是很用心地在阅读我分享给她的一些资料的。提的问题也能抓住重点。比如每月的文章主题什么时候发布？及关于石墨文档的提交问题。我回复后，还收到了她有礼貌的回应。
教育行走活动之所以这么精彩，很大的原因来自参加教育行走的人。这一群人有一个共同的特点就是"主动"。跟主动相关的一个词是"抢"。不止抢福利，更多的是抢任务，抢服务，抢每一个可以展示，可以做事的机会。
主动者，做事更为开心，更为投入，也更能享受过程性的幸福。能更快的成长。刚刚这位老师就具备教育行走美仁这种可贵的品质。
除了这种品质，她的阅读理解能力，她的自学能力也很不错。此外她应该还是一位懂得感恩的老师。
懂得感恩的人并非要说什么客气话，要什么特别的表示。而是她对帮助她的人的行为有所回应，她说的话给人的感觉很真诚。如果在力所能及的范围内，还能传递这份帮助，那是更美好的。
相信她有了一群优秀者的陪伴前行，成长一定会更快的。
三、忙碌的挑战者
毛杰莉老师写了一篇文章《一起挑战，一起成长 》，分享了她邀请几位老师一起参与"教育行走一起写吧"挑战活动的经历。
今天上午一起写吧的群里非常热闹，陆续有老师又被邀请加入群里参与挑战。我看到小尘老师发的一个链接《8月1日，继续集结，一同前行》，我把这个链接发到工作室的群里，并附上小尘老师的一句话：“每天抽点时间，成就更好的自己，一起写吧[握手]”。当时也没有报任何的期望，只是想告诉大家，又一轮挑战活动开始了。
让我很开心的是魏春燕老师第一个做出了回应，“好，逼自己一把[些牙]虽然我不会写[熟笑]”。其实哪里有不会写，她太谦虚了。魏老师是最早加入宋老师的晓露共同体的成员之一，也是坚持每天阅读写作打卡表现最好的一位老师。泰山实验中学明霞工作室成立之后，魏老师担任一个小组的组长，同时她还在2020年9月份担任了班主任工作，要知道她还是两个宝贝的妈妈。要说忙，她一定特别忙，可是她依然克服困难，直面挑战，她是真的想要自我成长。
有了魏老师的开头，陆续的又有四位老师提出申请主动参与挑战，这是一件很令人开心的事情。
——摘自毛杰莉《一起挑战，一起成长 》
我在文后给毛老师留言:
影响10个老师，如果能带动一个，那受益的就是几十个学生，如果能带动五个，那受益的就是几百个学生了。或许哪一天就有一批学生，因为你的一个举动而受益。
但此时我想说一说，她提到的一个问题:忙碌的魏老师首先给予了回应。而且在过去的工作经历中，忙碌的魏老师把工作也做得很到位。
第1期"教育行走一起写吧"挑战300天活动，有14位老师完成了挑战。这些老师中大部分是比较忙碌的。从大家的打卡接龙就可以看出，经常有一半以上的人在晚11:30之后才完成打卡接龙。
坚持得最好的罗老师，那300天里更是忙碌加心力交瘁。她在第一期挑战的总结文章《开弓没有回头箭》中这样写道:
让我没有想到的是，从开始“挑战起”我就遇到了一生中最艰难的一年，10月份老公手术，住院9天；11月份、12月份父亲两次大型手术，住院61天；3月份，老公骨折，手术，住院11天。而这些日子，我几乎都在医院里度过，那一个个难熬的日日夜夜，都曾想到过放弃，实在心力交痒，再加上还不愿意耽误孩子们的课程，就那样来回奔波，体力已经到了极限，体重已经下降到了让人担心的地步。可是每每想到要“放弃”总是感到有些“心疼”，这是自己好不容易做的一个决定，于是，要紧牙，继续往下走，现在想想正是因为有了那份坚持，才在一个个陪伴亲人的夜晚，不再害怕，而是用文字记录下了过往的点滴，今天再回头看时，总会有一股温馨涌上心头。
罗老师那段时间的生活一定比很多老师更忙碌，精力也比一般的老师更容易耗费掉。如她所说:"体力已经到了极限。"但在如此条件下，她却成了那个坚持得最好的挑战者。
教师很忙，这是一个事实。但是因为忙碌而没有时间记录，却不是一个好的借口。而且我的经验告诉我，在忙碌的生活中，每天留给自己一点时间，对自己的生活做一下梳理，或者读一点书写点笔记，会让自己更有序，活得更舒服。
罗老师总结——不停走，一直走，直到看到自己“坚持”的样子，真的很美！
我希望参与第2期挑战的每一位老师，也能坚持到看见自己美好的样子。
每天抽点时间，成就更好的自己，一起写吧！