关注语文教学发展，解决语文学习困惑。

关注语文教学发展，解决语文学习困惑。

一二年级没有书面作业后，不少家长表示了很为难，不知道该给孩子写什么，练什么，只要问语文老师，老师就说，在学校都练了也写了，回家做好阅读积累吧。家长就真的慌了，阅读啥？积累什么？老师也没说，让孩子再写几行拼音，还是一样字丑。要不是上了幼小衔接，可能孩子在语文课上都听不懂。这是家长们在面对双减政策的普遍困惑，对于低年级的语文辅导，不知道该关注孩子学习的哪一个具体的方面了。想给孩子拔高，又找不到补课的地方。不少家长只能庆幸，还好在双减政策落实前，去上了幼小衔接。可是语文学习，不是一个幼小衔接，语文启蒙就能完成的。