真正的爱能带来生命改变——赏析印度儿童电影《地球上的星星》

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《地球上的星星》是一部印度电影,描写了一个孩子伊夏在成长过程中遇到的痛苦。因为阅读障碍而被老师、父母、家长不理解。他的成绩垫底,他的父母为他操碎了心,尽管花费了很多精力,但他们还是不知道该如何去培养伊夏。

甚至当父母没有办法教育,学校建议辞退孩子时,他们选择把快乐的孩子放入严格教学的寄宿学校。但是在这样封闭压抑的环境下,伊夏的天性被限制,他不再喜欢画画,也不像从前那样表达了。

他从一开始期待父母来接他回去,到最后不再期待,总是一个人。直到最后遇到了有爱心的美术老师尼克,用爱心鼓励伊夏,让伊夏重新找回了自信。

这也告诉我们,只有真正的爱能带来生命的改变!今天我就从爱的角度来讲一下我的看见。

以爱心发现孩子的独特

当尼克看到在教室外面罚站的伊夏,就去问原因,但是伊夏跑了。后来尼克老师注意到后,就常常关心他,鼓励他。

别人看到的是差生,而有爱心的尼克老师,看到的是曾经的自己和伊夏很像,他要帮助他。

所以尼克老师也给伊夏空间,他没有像其他老师那样对伊夏恶语相待,而是陪伴伊夏写作业,发现伊夏在动手能力上的长处,在全班面前鼓励他。因为尼克老师知道伊夏需要被鼓励,需要被看见。

而伊夏也因为尼克老师的爱心,就开始和他一起画画创作,并不是尼克老师有多少的教学技巧,我认为,反倒是他比一般的家长老师多了爱心、耐心,所以就是出于爱的教学,他所看见的就会不同

当我们以爱心这样去爱每个孩子的时候,孩子也会感受到。

我们很多时候不给孩子喘息的机会,只是用试卷去填充孩子的生命,所以就抹杀了许多孩子的积极性,也让很多孩子处在自卑中。如果我们可以多多发现每个孩子的不同,我们也会有所收获。

就像最后伊夏在尼克举办的绘画大赛中脱颖而出一样,当发现一个人的独特,培养他的兴趣,他整个人都改变了。

以前还没看这部电影的时候,我也差点因为这学生的怒气想哭。我站在我自己的立场上,觉得怎么会有这样的孩子。后来看这部电影的时候,我知道我忘记站在孩子的角度思考他的感受了

也记得有部经典的作品《你很特别》,当有些自卑的胖哥问自己和别人区别的时候,慈祥的伊莱微笑着说:“你会懂得,不过得花点时间。现在开始,你只要每天来见我,让我来提醒你我有多爱你。”

伊莱把胖哥从工作台上捧起,放到地上。当胖哥走出门时,伊莱对他说:“记得,你很特别,我创造了你,相信我,我从不失误。”

每个孩子都有自己的特点,如果我们可以第一点用爱心去发现,去感受孩子的感受,那就会不同了。

以爱心温柔细心沟通

当在孩子情绪波动时,要先安静下来,慢慢地温柔地和他沟通,他也会慢慢平静下来。当他一个个完成作业时,一分一秒过去,他也会想自己刚刚脾气大发作是不对的,这个时候我可以再和他讲道理。

我知道这对每个家长,老师来说都不容易。但是教学中还是要有爱,我们要一次次提醒自己是出于去教学,而不是出于工作的需要。

如何与孩子制定可行的目标呢?我们可以给他亲手制作一些奖励的小卡片,制作时间较为弹性的计划表。我们可以与每个孩子商量,并且和他一起建设属于他自己的目标计划。有时候孩子的脾气、压力是需要我们去引导解决的。

我们可以倾听他的感受、烦恼。孩子本身没有太多复杂的想法。很多时候可能真的就是因为我们讲话太啰嗦、我们以自我为中心的教育让他们感受到不被尊重,或者是被作业压迫得烦躁......这些都需要引导。

只要我们合理地多多陪伴他们,孩子是很容易被我们的爱融化的。而不是像剧中的其他人一样,总是大吼大叫,当他们认为伊夏触犯了他们的权利,就开始惩罚伊夏。

有时候我们充满气愤的沟通,也许不是纯粹为了孩子好,可能也只是我们的宣泄方式,但如果这样,孩子岂不是最可怜的。

我有时也会和孩子说说我最近的心情状况,或者我也感到一些疲惫,希望他理解(不会讲太多,只分享一点点)。孩子就会若有所思地开始关心我,偶尔从他的世界中跳出来看到我的需要。

温柔细心双向沟通,我们自己先对孩子如此,孩子看见我们遇事时如何反应也会学习这样面对。有时我们要有陪着蜗牛去散步的心理,不要急,慢慢来

家长和老师都有教育的责任

许多人的在看这部影片只看见了尼克老师的好,却没有看见其实家长的工作仍然重要。如果伊夏没有碰上如此有爱心的尼克老师,那是不是伊夏就没用了呢?

其实,家长可以及时关注孩子在学校的情况,和孩子了解各种状况。家长在教学、爱护孩子的责任上也格外重要。

当今社会,家长总是认为孩子需要的是经济问题被解决了,就好了。却没想到更关键的是要和老师一起深入在孩子的内心中。

我们不仅为这样的一位好老师而庆幸,我们更需要为现代家长重视孩子的情感需要而庆幸。

当伊夏的父亲来学校说顺路了解孩子的情况,又匆匆离开。当伊夏的母亲说要参加伊夏哥哥的比赛,没有及时发现伊夏心中的痛苦。作为伊夏,也承担了许多难过和痛苦。

生活中很多时候老师会找家长沟通,但作为家长也要多和老师交流孩子的需要。

教育的责任从来不是落在某个群体身上,家长和老师都需要承担教育的责任。

我们不要认为把孩子放在学校里就没事了,我们也需要关注孩子情绪上心理上的变化。

所以我们不仅要看见儿童、教师的角色,我们也要反省作为父母的角色是否有什么偏差。

最后,希望每个孩子都能在爱的教育下成长。

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