春期第一周——我的初中教学生活

新的学期在期盼与憧憬中开始了，然一个星期很快又走向了结束。

周末的早晨依旧5点多醒来，躺在床上回想过去的一周，点点滴滴依然记忆犹新。

2月28号下午我们参加了新学期的第1道全体教师会，领了脸盆，毛巾香皂等生活用品，校长还为每个人准备了一个红包，虽然只有20元，但据老同事们说也是第1次大家心情非常好。那天刚过了春节，所有的同志们无论年轻的年老的穿着都是崭新的靓丽的，大家看起来神采飞扬，都展现了新学期的新面貌。

3月1日，周一的第1天，第1节课我没有上新课，而是进行了几项事情。我拿了上期末网购的奖品——笔记本、笔，新买了棒棒糖，拿着成绩单，要把上学期因为疫情而没有进行的这个期末考试表彰补出来。当然，第1项是检查寒假作业评选出做得好的，并对做得差的提出批评；第2项总结分析期末考试的成绩，对成绩优秀和进步较大的提出表扬，给予奖励，并对考的差的提出希望；第3点针对新学期的语文书，对初二下期的语文学习提出了新的要求，根据春季时间短的特点（本学期只有83天）学习上做了简要的计划和安排。第1节课上的还算不错，因为我进班先是对同学们扫视了一遍，表扬了他们，新学期都有了新的面貌，女同学长得更漂亮了，男同学也帅气了，希望大家内外兼修，学习上也能更进一步。

接下来周二，周三到周五，我总共是6节课，我用三节课的时间学完了古诗文单元的第1课桃花源记，感觉同学们新的学期学习状态挺好的，然后我们把第1单元的社戏算是学了两课时（并未学完），又写了一篇周记，品味亲情。一个星期的教学任务只完成了一课半，这时候我才想起来，女儿上初中的时候回来我问她语文学了多少，她说就学了一课，我心里还在想这语文老师讲课速度该有多慢，一周就讲一篇文章，现在自己切实的当了中学语文老师，才真正的有了体验，每天就一节课，要讲的内容实在太多，真的是讲不动。每个单元的前两课都是教读课，怎么上都得三个课时，如果是长一点的古文，学生预习不充分，那么连同处理课后作业，上出四五个课时也是会有的。

在这中间，大概是周三的下午，我在周三上午上课的时候经过给普通班的第1名和培优班的前三名同学商量，准备给他们每人买一份汉堡和奶茶。因为这4个同学他们的期末考试成绩分别在90分和100分，上学期的时候，为了激励他们，我给他们约定，如果普通班的学生语文成绩能考到90分（以前都是七十多，八十多都很少见），以上培优班的学生能考到100分（没出现过一百分）以上，我就请他们吃饭，吃什么他们说了算，然而最终出乎意料，真有学生考到了，那我就要兑现诺言了，虽然学生已经忘记了。可是因为疫情防控并未放松，学生进了校门再出去根本就很困难，别说一次领好几个学生。于是给学生一商量，一致同意了给他买汉堡，我便给他们到镇上的肯大士店里买了4个鸡腿汉堡，4杯奶茶。下午放学铃响送到学生手中，虽然他们连感谢的话也没有说，但我想这4位女生在拿到汉堡和奶茶的那一刻，内心一定是无比激动的，若干年之后他们回想起来自己上学的时候，因为优异的成绩被老师奖励过汉堡和奶茶，那也一定是无比珍贵的记忆。

另外，这一学期的课前三分钟我们做了一个小改变，之前课前三分钟的时候，学生全是上去朗读美文。时间久了，听的学生视觉和听觉疲乏，上去朗读的同学激情也没有那么高了。所以这学期呢，我要求大家做即兴演讲，就着自己每天在学校生活和学习当中看到的，听到的，感受到的，可以上去发表一番小演讲。不仅锻炼上台同学的表达能力，生活观察能力，思维能力，也为台下的同学提供写作的素材。几天下来我发现同学们除了开始的时候有点生疏，有点怯，毕竟是和以前不一样，不带稿子了，但后来慢慢的上去也随意了，放开了，因也为接下来的语文学习打开了活跃的气氛，感觉挺好的。

还有，周四的晚上前两节，我在住室听了周一网上购买的江苏某地教研员徐杰老师的语文课——回忆鲁迅先生，在长达一个半小时的直播课堂和研课交流当中，感受到了本真的语文课堂，体会到了大师独特的教学设计和高超的教学水平，对自己的语文课也算有一点点笃定的认识——自己备透才能教透，深入才能浅出，不能“以己昏昏期其召召”。然后晚上的第3节，按照上学期的惯例，是我们的阅读课。因为假期已经对八年级下册必读的第1本书《傅雷家书》已经做了阅读安排，所以这节阅读课我先是让学生针对书本1——52面，集体静读30分钟，这30分钟是对读过的内容进行梳理，有重点的选择性的复读。最后的15分钟，我按照课件上第1次名著导读内容，对学生所读的内容进行检测，也算是大家的交流。因为是书信，再者可能结合学生父母对自己的教育，学生理解的还是不错的，谈到哪个内容很快的能够在书中翻出并说出自己的见解。

总之，第一周，新学期的开端，感觉还不错！