自然补习班-大自然是最好的课堂

本周主题：眼睛是何如看到颜色的

一场春雨一场暖，雨水浸润过的青草地散发着幽幽的香气，娇艳欲滴的花朵如少女的笑靥展露着娇羞，青春在阳光下闪闪发光，孩子们的身影跳跃在天地间，仿佛大自然中的彩色音符，一期一会的自然补习班如约而来。

【小池塘，用爱浇灌友谊】

从《安宁道中即事》到《少年》，我们一路欢歌来到小池塘，池塘里的野鸭、鸳鸯和成群的蝌蚪，在垂柳绿水中，吸引着孩子们狂奔到水边。有的看有的捞，苦于没有工具，就来找老师求助。花海老师和星辰老师告诉孩子们，蝌蚪新生来到这美丽的春天里，将来会长成青蛙捕捉蚊蝇，是我们的朋友，不能让我们的喜爱变成了伤害。

孩子们都积极的配合，齐声答应老师，只是捞上来看一看就放回到池塘里。乐乐、芃芃徒手捕捞能力很强，一会儿一个一会儿一个，看得朵朵和梓源好羡慕。朵朵在星辰老师的帮助下，近距离的观察蝌蚪。靖淳隽嘉一对儿好朋友围着池塘边兴奋不已，脚底一滑，靖淳的一只脚踏进了 池塘里，在花海老师的帮助下，坐在了大石头上晒太阳，晾鞋和袜子，虽然不能下去捞蝌蚪了，但是靖淳丝毫没有沮丧和失望，看着小伙伴们各忙各的，不时地给乐乐和芃芃加油，告诉梓源哪里的蝌蚪最多。芃芃和乐乐则体谅到靖淳暂时不能亲自捉蝌蚪的心情，把捉到的蝌蚪拿给他看，让靖淳能近距离观察蝌蚪。梓源和隽嘉没吃早饭，俩个人净手后在石凳上分享了一小会儿美食，然后也加入到和小蝌蚪互动的活动中来。

所谓伙伴，其实就是将自己认为好的东西相互分享，彼此之间相互关心。即使是一周只见一次面，即使我们并不了解彼此的过往，但我们仍然是相互关爱的伙伴，在这自由自在的广阔天地中，这或许就是自然赋予我们的力量。

【天空之城，感情升温】

将小蝌蚪放回到池塘中，处理好垃圾，收拾好行囊，拉起小火车，一气呵成，天空下的天空班嘻嘻哈哈地向天空之城出发了。路上孩子们谈论着蝌蚪、天气、风景、路人...眼里的一切都变成伙伴们交流的话题，乐乐也不再做引路人，而是跟着大家一起愉快的前行。狂奔进天空之城的五角枫下，梓源、隽嘉、芃芃、乐乐就冲上了树，朵朵作为今天唯一的小公主，也跃跃欲试在树下寻找自己的可以攀爬的路线。靖淳帮着老师搭秋千，梓源在树上帮老师挂绳子，五角枫下的我们，相亲相爱，亲如一家。荡秋千，植物版三个字，动静结合的运动方式将孩子的能量与热情释放的淋漓尽致。身体解放了头脑自然就清醒了，以草为席，以树为友，进入今天的自然科普课堂。

【自然科普课堂：眼睛是何如看到颜色的】

今天自然科普课堂要讲的是，眼睛是何如看到颜色的。花海老师让同学们尽情观察四周，寻找进入眼帘的颜色，梓源、靖淳、隽嘉、乐乐疯狂抢答，朵朵和芃芃进行补充，大自然还真是五彩斑斓、姹紫嫣红啊！

老师提问：为什么我们能看到颜色？请同学们猜一猜，让我们看到颜色的是眼睛还是大脑呢？接下来老师向同学们讲解了我们是如何看到这颜色缤纷的世界的：其实我们的眼睛是接收到了物体反射的光，来感知颜色的，不同波段的光会让我们的大脑感知到不同的颜色，例如：高频率光波看起来接近紫色，低频率光波看起来接近红色，而在两者之间的频率看起来可能是黄色，绿色，橘色，蓝色等等，光由人类眼球底部的视网膜细胞接收，在视网膜上有两种感光细胞：杆状细胞和锥状细胞杆状细胞负责感受光的强弱刺激，人类的眼睛有三种锥状细胞，分别对应红色 绿色和蓝色，当收到不同波长光线刺激的时候，不同的锥状细胞会将不同的讯息送向脑部，所以其实，我们看到的颜色，是由眼球接收到的光波再由杆状和锥状细胞的作用将信息传送给大脑，我们的大脑进行强弱深浅、颜色组合等处理加工，才让我们看到了万紫千红的大千世界。

接着大家一起分享了动物眼中的世界与人类眼中世界的不同，虽然有的动物眼睛比人类的眼睛能感知更多颜色的光波但是它们的大脑没有人类大脑发达，所以它们看到的世界远远没有人类看的丰富多彩。

最后，用我们闪亮的双眼和发达的大脑来感受春天的颜色吧，孩子们走走停停一路收集着春天的颜色，丰富自己的作业板，孩子们相互帮助，相互提醒，不采不摘，只捡地上掉落的花草树木自然物，隽嘉还喊着老师说，刚刚看见的小蓝花我没有摘，大家都为他点赞。快乐的时光总是稍纵即逝，但是收获不会消失，今天的我们收获了春天，收获了知识，收获了比天气还要暖的友谊，自然补习班的孩子们，我们下周见！

趣学鸭

走出意志力

玩出专注力

为学习保驾护航

愿每个孩子成为林中精灵，享受自然的呵护。