我的美丽新世界（03） 乘着一个梦想去远方

《西游记》中太上老君的仙丹需要炼就七七四十九天，我的读写社团——“一格时光”至今已经成立了整整七周的时间，还真的炼出了一颗宝贝，子怡写的《秋天的狗尾草》成功发表于《沧州广播电视报》“校园版”。

对于从来不知道自己的字能变成铅字的子怡来说，这是一个天大的好消息，她的小脸绯红，心若小鹿突突直跳；对于我的三至六年级混编的这支队伍来说，是莫大的鼓舞，孩子们拿过报纸贪婪地看着、读着，不仅读子怡的文章，也读其他小作者写的文章；对于我这个心动就会行动的不嫌累的老师来说，更坚定了我自己的方向，只拣儿童多处行，有孩子的地方就是我的天堂。

今天，我打印了两张大红的喜报，一张张贴在子怡教室门前的宣传栏内，一张当场颁发给子怡同学，“扬于公堂”，扬就扬得长风浩荡、夺人耳目，夺人耳目才能记忆犹新，记忆犹新方能唤醒内心沉睡的种子，而种子的力量是这个世界上最大的力量！

我选择了绘本《点》做为课上的阅读教材，这是一个适合孩子看，更适合老师看的故事。

01 老师不要欺骗孩子。

瓦斯蒂对着白纸发呆，什么都画不出来的时候，老师夸张地说在白纸上看到了北极熊，只会遭到瓦斯蒂的不屑，“真滑稽，我什么都没画。”小孩子是天生的测谎大师，你是骗不了他们的，你的语言真诚不真诚，孩子的心跟明镜似的。

你不能在他什么都写不出来，眉头拧成疙瘩的时候，还面带喜悦，空洞地说着“加油，你一定行。”这招对孩子一点作用都没有。

02 “点”就是一粒种子

“拿起笔来，试试，画一条线或一个点。”老师只有从最简单的地方发力，才能打开缺口，让绘画之光照耀。你看，瓦斯蒂即使是画一个点，她的力气也是那么大，潇洒地向画纸上戳去。

万事开头难，我看到拍着自己脑瓜的明远，已经提笔在写了，我的评判很少，我的赞美很多。不管孩子们写成什么样，只要开始，永远不迟！

03 他人评价的转化

每个人最初的自我评价源于孩提时代他人评价的转化，尤其是生命中的重要他人。父母是，老师也是。老师看着那个点，对瓦斯蒂说：请签名！于是这个点被镶进画框，挂在了美术教室里。

瓦斯蒂看到金光闪闪的涡形画框，内心完成了他评到自评的转化：我还能画出更好看的点。这是非常非常了不起的转变！

那个握着画笔、表情痛苦的瓦斯蒂不见了，她趴在纸上画，举着刷子画，她在纸上画了大大小小各种颜色的点，老师为她的“点”组织了一个展览，她的“点”轰动了全校。

我虽然没有把谁的作品镶进画框里，但是自社团组建开始，我就改造了一个糖果罐，上面贴着“未来之星”，里面放着裁得整整齐齐的签名条，谁都有机会签上自己的名字放进罐子里，是相信，是认可，是储蓄，是点燃。

04 功利非目标，真情当永久

瓦斯蒂的“点”在展览时，赢来了一个小粉丝，小粉丝对她说：“我就是不会画画，怎么办啊！”她说请你随便画画，那个小孩颤抖着画了一条弯弯曲曲的线条，然后瓦斯蒂说：“嗯……请签名！”故事戛然而止。

若时光倒流，此时的瓦斯蒂像极了自己的老师。她传递的是一个新的“点”，鼓舞别人，为身边的人点燃绚丽的梦想！

下课后，子怡拿出一件小礼物：“老师，非常感谢您。我写了一首诗，我要送给您。您迎着光就可以看到里面的字，因为我们是一格时光，就是要与众不同。我祝您乘着一个梦想，去远方。”

我回到办公室，迎着窗外的光线，透过外面薄薄的一层，仔细辨认着一个个稚气未脱的方块字，犹如看到神迹。

我的梦

一片绿叶，一个人生；

一只小船，一场美梦；

一把雨伞，支撑天空；

一句祝福，温暖心灵；

一双无私的手，帮助他人；

一扇打开的窗，任想象驰骋；

我乘着一个梦，飞向远方……

我希望我的孩子们永远能为表达真情实感而写作！