今天是100天读书打卡挑战赛第33天。
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阅读内容：《教会自己如何思考》
思考，对我们来说到底有多重要呢？
著名管理大师彼得·圣吉在《第五项修炼》中指出，打造学习型组织的第一项修炼就是系统思考。丹尼尔·平克在《全新思维》中指出：“世界正在发生改变，未来将属于那些具有独特思维、与众不同的人”。爱德华．德博诺说“思考是人类最基本的技能。你的思考技能将决定你一生的幸福和成功。”
既然思考如此重要，那么我们该如何去思考呢？
《教会自己如何思考》这本书的作者是英国作家爱德华·德博诺。德博诺是心理学家，牛津大学心理学学士，剑桥大学医学博士。欧洲创新协会将他列为历史上对人类贡献最大的250人之一。
他在1960年代末期提出的“水平思考”方式，改变了日常人采用“垂直思考”方式容易出现的问题。而他创造的“水平思考”一词也被列入牛津大辞典。此外，他在1980年代中期提出的“六顶思考帽子”思考法至今被广泛采用。
爱德华．德博诺是一位高产作家，他出版的著作有73本，代表作为“六顶思考帽”及“水平思考法”被译成41种语言，行销54个国家。不少跨国公司总裁、诺贝尔奖得主及各领域的精英都推介他的著作。
他的思维培训课程在大型企业（如微软、IBM、松下、麦当劳及西门子等公司）得到广泛应用，另外在美、日、英、澳等50多个国家和地区的大、中、小学校，他的思维训练课程也得到了普及。在新西兰的小学，不少课室都挂起了这六顶不同颜色的帽子，用以引导学生在课堂中多作独立思考。
在《教会自己如何思考》这本书中，作者把思考的过程分为五个阶段：
一、TO，表示我们在思考之初要确立清晰明确的思考目的、方向和目标。我们的目标是什么？我们想实现什么？
我们出门游玩前，如果先有明确的目的地，就能根据自身位置选择行动路线和行动方法，目的地在哪个方向？是开车，坐火车还是飞机等等。
思考也一样，只有确定了思考的目的，才能针对目的制订下一步的行动计划和方案，并分步骤实施，方能达到或接近目的。
二、LO，表示要针对思考目标搜集可用的信息和我们需要的信息。当时的情境是什么样的？我们知道什么？感知也是从这里开始的。
有了目标，我们需要针对目标来搜集信息，还以旅游为例，我们确定旅游目的地后，就要针对目标搜集所有信息，比如天气如何？交通是否方便？住宿条件怎样？以及其他游客的评价等等。
因此在这一阶段，我们要收集信息、感知和情感，在收集信息的过程中，除了记录信息，还要注意信息的过滤，辨别信息的真伪，为后续的思考提供基础和要素。
有时候更多信息能够帮助我们完成思考过程。有时候信息本身不能帮助我们完成思考过程，我们需要形成想法、可能性和设计。
三、PO，是可能性阶段，我们在这个阶段创建尽可能多的解决方案和备选方案，所以这一步是思考的生成阶段。
在质量管理活动中（QC），针出提出的问题，我们一般会选择3~5个解决方案，然后评估每个方案的可行性，最后选择最优方案进行实施。
同样，在思考的这一阶段中，在思考我们怎么做？解决方案是什么的时候，也要生成尽可能多的备选方案，以便下一阶段进行评估和选择。
四、SO，要在各种可能性中缩小选择范围、进行检查并做出总结和决定，这是思考的结果阶段。
SO阶段的目标是选取生成性的PO阶段产生的可能性，并得出一个可实施的选项。
在这一阶段又分为四步：
1、发展阶段。PO阶段产生的一些可能性可能只是初步的想法或想法的开端。必须对这些可能性进行重新塑造和完善，将想法变得更加实际、更易于接受和简单。
2、评估阶段。对每个想法进行评估，看看每个想法有哪些益处和价值？有哪些困难和危险？想法对于我们是否可行？在这个阶段我们仍然单独处理每个可能性。
3、选择阶段。从多个可用的想法中选出一个想法（不一定是一个）。
4、决定阶段。通过评估权衡需求、益处和风险，最后决定选出一个想法进入行动阶段。
五、GO，是行动步骤的阶段。我们打算针对当前的情况采取什么行动？接下来做什么？我们将在思考之后做什么？
思考和行动是分不开的，只是考虑问题的解决方案是不够的，还需要考虑如何将这个解决方案付诸行动。思考决定行动，行动反过来验证思考。
思考的GO阶段就是接受SO阶段的输出，并考虑如何将其付诸实施。GO阶段是关于实施的。
总结：思考的五个阶段，也称五步思考法，是一种简单实用的思考方法，适用于简单和复杂问题的思考。其主要解决以下五个问题：
TO：我想做什么？
LO：我拥有（需要）什么信息？
PO：我怎么到那里去？
SO：我选择哪个备选项？
GO：我如何将此付诸实施？