成绩是什么东东？

六年级毕业成绩出来了，我们学校的不太理想，关于成绩的对比走哪儿都能听得到。有老师给我发来信息，表示很难受，我也不知怎么安慰人家，只是在说：没事的，就过去了。其实劝别人都会说，如果是自己遇到，肯定也会难受得要命。如果差距不大，也就没什么，主要的是怕差距太大而让人感到难堪。这成绩的影响太大了，居然会影响到心情，如果心理素质不好的老师，也许会得抑郁症的。想想都很残忍呀！

上班这么多年，一直努力着。看到身边的同事都在努力着，我还从未见到有哪一个老师不好好教学生。不说学校给老师的压力，单是同事之间的对比就让老师们不用扬鞭自奋蹄了。更别说现在一个级这么多班级，同级老师的压力更大，我们只能硬着头皮往前走，往前冲，即使头破血流也要走下去。唉，好无奈。

我一直都是不会逼迫孩子的一个人，无论自己的孩子还是学生，我想只要孩子努力学，养成爱读书的好习惯，做语文老师就值得了。但是，但是，现在的我很痛苦，不说学校里给的压力，单单我们一级的那些优秀老师的成绩已经压的人喘不过气来了。让我学人家吧，我又学不来，我不会让孩子做无休止的作业，我更希望他们能够喜欢我的课，喜欢读书，而不是迫于我的威力而学习。

理想很丰满，但是事实就这么严酷，我很难过。如果把孩子们的童年都用来比成绩，都用来做试题，那么也太残酷了。临近期末，文印室里印卷子的排成了长队，只有我一个另类拿的是给孩子们编辑好的报纸去给孩子们打印，是不是有些傻？但是看到孩子们写的日记都变成铅字时，我真的很开心，我想我的孩子们差也差不到哪里去。

我们的孩子在复习阶段依然很轻松，他们的作业依然很少，我要求他们回家就读读课外书，有能力就写写日记。很多孩子都能完成，只有极个别的孩子还会有困难，我们也要能想明白，那么多孩子了，有几个不听话的很正常，我们要做的是引导，是让他们喜欢上读书。如果一味地指责，逼迫，对孩子很残忍，我于心不忍。

在这个压力山大的环境中，要想保持初心，是多么的不容易，举步维艰。但我会依然向着阳光，带着孩子们在阳光中好好享受语文带给我们的快乐。坚持学习，陪着孩子们一起成长！加油！再难只要你坚持了，就会有收获，这样爱着孩子们，他们会感受的到。